Создание проблемных ситуаций на уроке для повышения активности учащихся.

Веду авторский дифференцированный индивидуально-тематический учет успешности обучения учащихся по каждому блоку и каждому классу.

Общая характеристика курса биологии в основной школе на базовом и углубленном уровне.

Методические указания предназначены для студентов СПО, получающих среднее общее образование в пределах освоения программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессиям технического профиля

Мною созданы интерактивные упражнения на тему «Урожай»: 1. «Подбири пару». К аудиофайлу овоща или фрукта нужно подобрать изображение. 2. «Классификация». Правильно распредели овощи и фрукты. 3. «Расставь по порядку» . Расставь времена года ,чтобы урожай был богатым.

Рекомендации включают в себя шаблон плана-конспекта ООД (занятие) и памятку по его составлению. Материал имеет практическую значимость для воспитателей и специалистов дошкольных образовательных организаций и может быть использован при проектировании и подготовке ООД (занятия), в т. ч. с учётом требований ФГОС ДО.

Метод наблюдения.

Рассмотрены восемь показателей выявления степени сформированности побудительных умений, которые можно проводить в любом из классов и адаптировать под любой предмет. Данную диагностику можно и нужно проводить и включать в аттестационную работу.

Тематическое планирование для 7 класса, разработанное с учетом здоровьесберегающих технологий.

Подсвечник