В статье представлены методические рекомендации по написанию задания 39 ЕГЭ по английскому языку. Подробно описаны нововведения 2022 года, разобраны критерии оценивания, даны правила, образец написания электронного письма личного характера и дополнительная схема оценивания данного задания.

Орфография и ребенок младшего школьного возраста. Орфография и интерес ученика к изучению русского языка. Орфография и качественные результаты обучения детей правилам правописания. Как «соединить» одно с другим? Как «соединить» науку о законах русской орфографии с детьми от шести до десяти так, чтобы «соединение» было оптимальным не только для науки, но и для ребенка?

Данный сборник содержит семь основных разделов (в соответствии с образовательной программой «Азы финансовой грамотности дошкольников» под редакцией Л.А. Стахович, Е.В. Семенковой, Л.Ю. Рыжановской), включающих 30 дидактических игр. Также в сборнике представлены конспекты 5 педагогических мероприятий (квесты, викторины, интеллектуальные игры), в которых собраны различные игровые упражнения, направленные на углубленное изучение некоторых тем программы и закрепление уже имеющихся у детей знаний.

В помощь учителям и заместителю директора по учебной работе

Для успешного проведения уроков физкультуры в школе для учащихся с отклонениями в развитии, необходимо соблюдать следующие требования: 1.При любой патологии учащихся учебный материал должен быть программным для данного класса. 2.Необходимо возможно шире применять различные методы ведения урока в зависимости от конкретных условий. 3.Следует обязательно дифференцировать упражнения для учащихся по условиям их выполнения, по дозировке и требованиям к качеству выполнения. 4.Необходимо умело использовать положительный опыт, имеющийся у детей более сохранных в двигательном плане в выполнении упражнен

Использовать как раздаточный материал при подготовке к ОГЭ часть 1. Материал систематизирован и оформлен в виде таблицы. Даются основные понятия- термины, необходимые для понимания сжатия текста.

Методическое рекомендации для работы и обучения в школе вожатых

Представлен блок-модуль урока для самостоятельного изучения темы обучающимися на уроке

Дана характеристика тех учебно-методических пособий, которые, по мнению автора, обеспечивают комплексную подготовку выпускника средней школы к ЕГЭ по физике.

В условиях модернизации Российского образования предъявляются высокие требования к повышению качества обучения и воспитания подрастающего поколения, профессиональной деятельности учителя. Сегодня проблема активности познавательной деятельности учащихся приобретает важное значение в связи с высокими темпами развития и совершенствования науки и техники, потребностью общества в людях образованных, способных быстро ориентироваться в обстановке и самостоятельно мыслить. Выполнение такого рода задач возможно только в условиях активного обучения, стимулирующего мыслительную деятельность учащихся.