В циклограмме указаны предполагаемые планируемые мероприятия на учебный год для обучающихся по классам , для педагогов, родителей, на основе этой циклограммы составляется план работы на учебный год.

Методическая разработка «Система воспитательной работы в ученическом коллективе» раскрывает собственный опыт работы учителя с классом, создание целостной системы воспитания, в основе которой лежит идея: помочь ребенку реализовать свои возможности. Работа содержит основные направления воспитательной системы, а также: особенности планирования работы и формирования классного коллектива, взаимодействие с родителями и результаты реализации воспитательной программы.

КОНСПЕКТ МАСТЕР-КЛАССА ДЛЯ ПЕДАГОГОВ ДОУ ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ

Цель: помочь педагогам в организации экологических экскурсий. Задачи: - познакомить с возможностями экскурсии в образовательном процессе; - рассмотреть отдельные моменты подготовки и проведения экскурсии; - показать значение экскурсий для обучения и воспитания обучающихся.

В данной статье рассматриваются рекомендации по оформлению письменной части проектной или исследовательской работы – порядок разделов, их содержание и оформление

Методические указания по выполнению курсового проекта по МДК 03.01 Эксплуатация объектов сетевой инфраструктуры для студентов специальности 09.02.02 Компьютерные сети

Журналистика в современной школе - малоизученное явление. Обучение ей часто стихийно и носит некомпетентный характер. Школьной газетой нередко руководят педагоги - предметники, что не всегда позволяет ей реализовать свой потенциал. Школьная журналистика имеет самый широкий и благодатный потенциал воздействия на юного журналиста как в прямом значении - выпуск школьной газеты, так и служить в качестве инструмента социализации самих юных журналистов. Также эффективно готовить завтрашних журналистов в профориентации.

"Тетрадь моих открытий"-моя методическая разработка опорных,алгоритмических конспектов для младших школьников, позволяющая повысить эффективность преподавания математики в начальной школе.

Это личный опыт в использовании НРК на уроках, создание программы “Таежная, озерная, степная...”, позволяющая на уроках русского языка, литературы, литературы Бурятии и других, а также во внеурочной деятельности реализовывать национально - региональный компонент. В результате работы по программе был собран богатый материал по применению национально-регионального компонента на уроках русского языка и литературы, во внеурочное время, который будет полезен учителям в общеобразовательных школах Республики Бурятия.

: направлений работы по развитию графомоторных навыков