12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Презентации
Новые Популярные Добавить материал
11
#2 класс #Математика #Русский язык #Учебно-методические материалы #Презентация #Методист #Учитель-предметник #Учитель начальных классов #Студент-практикант #Школьное образование
Нестандартное интегрированное домашнее задание "О чём говорят нам почтовые марки" №6, 2 класс
Нестандартное интегрированное домашнее задание "О чём говорят нам почтовые марки" создано для обучающихся 2 класса. Задание повышенного уровня одновременно проверяет предметные умения детей по математике и русскому языку, способствует формированию универсальных учебных действий, создаёт мотивационную основу обучения. Учит работать с информацией в нестандартной форме. Может быть использовано на уроке математики или русского языка во 2 классе в парной или индивидуальной работе.
Пролубщикова Наталья Владимировна (эксперт сообщества)
12
Опубликовано в группе «Креативное обучение. Методика и опыт»
6
#Учебно-методические материалы #Презентация #Все учителя #Методист #Педагог дополнительного образования #Социально-педагогическое #Дополнительное образование
Организация работы с родителями
Презентация-отчет
6
#1 класс #Окружающий мир #Учебно-методические материалы #Презентация #Учитель начальных классов #Школьное образование
Тепловые пояса Земли
Данная презентация (14 слайдов) способствует формированию у первоклассников представления о делении Земли на тепловые пояса.
22
#1 класс #Математика #Учебно-методические материалы #Презентация #Учитель начальных классов #Школьное образование
Презентация к уроку математики в 1 классе. Столько же. Больше. Меньше. "Школа России"
Цель: в ходе практической работы и наблюдений учить выявлять, в какой группе предметов больше, меньше, столько же; развивать память, мышление, логику; воспитывать интерес к математике.
Планируемые результаты: учащиеся научатся сравнивать две группы предметов, объединяя предметы в пары и опираясь на сравнение чисел по порядку их следования при счете; делать вывод, в каких группах предметов поровну (столько же), в какой группе предметов больше (меньше); оценивать себя, границы своего знания и незнания.
18
#Учебно-методические материалы #Презентация #Социальный педагог #Методист #Воспитатель #Психолог #Логопед #Дефектолог #Дошкольное образование
Презентация "Коррекционно-развивающая деятельность учителя-дефектолога с детьми с ОВЗ"
Презентация подготовлена для выступления на педагогическом совете ДОУ с целью ознакомления воспитателей, работающих с детьми с ОВЗ, с принципами и направлениями коррекционной педагогики, с направлениями работы учителя-дефектолога.
Коновалова Елена Валерьевна (эксперт сообщества)
12
Опубликовано в группе «Коррекционная педагогика»
2
#Физкультура #Учебно-методические материалы #Презентация #Руководитель физического воспитания #Школьное образование
Формирование и развитие УУД на уроке физической культуры
Формирование и развитие УУД на уроке физической культуры и при проведении внеклассных мероприятий
14
#2 класс #Математика #Учебно-методические материалы #Презентация #Методист #Учитель-предметник #Учитель начальных классов #Студент-практикант #Школьное образование
Нестандартное домашнее задание по математике для девочек "Учимся и играем с карточками" №2, 2 класс
Нестандартное домашнее задание "Учимся и играем с карточками" создано для обучающихся 2 класса. Задание повышенного уровня проверяет предметные умения детей по математике, способствует формированию универсальных учебных действий, создаёт мотивационную основу обучения. Учит работать с информацией в нестандартной форме. Может быть использовано на уроке математики во 2 классе в парной или индивидуальной работе. Иногда даю домашние задания для мальчиков и девочек отдельно. Это задание создано для девочек.
Пролубщикова Наталья Владимировна (эксперт сообщества)
8
Опубликовано в группе «Креативное обучение. Методика и опыт»
13
#2 класс #Математика #Учебно-методические материалы #Презентация #Методист #Учитель-предметник #Учитель начальных классов #Студент-практикант #Школьное образование
Нестандартное домашнее задание по математике для мальчиков "Учимся и играем с карточками" №1, 2 класс
Нестандартное домашнее задание "Учимся и играем с карточками" создано для обучающихся 2 класса. Задание повышенного уровня проверяет предметные умения детей по математике, способствует формированию универсальных учебных действий, создаёт мотивационную основу обучения. Учит работать с информацией в нестандартной форме. Может быть использовано на уроке математики во 2 классе в парной или индивидуальной работе. Иногда даю разные домашние задания для мальчиков и девочек. Это задание создано для мальчиков.
Пролубщикова Наталья Владимировна (эксперт сообщества)
8
Опубликовано в группе «Креативное обучение. Методика и опыт»
7
#2 класс #Математика #Русский язык #Учебно-методические материалы #Презентация #Методист #Учитель-предметник #Учитель начальных классов #Студент-практикант #Школьное образование
Нестандартное интегрированное домашнее задание "О чём говорят нам почтовые марки" №5, 2 класс
Нестандартное интегрированное домашнее задание "О чём говорят нам почтовые марки" создано для обучающихся 2 класса. Задание повышенного уровня одновременно проверяет предметные умения детей по математике и русскому языку, способствует формированию универсальных учебных действий, создаёт мотивационную основу обучения. Учит работать с информацией в нестандартной форме. Может быть использовано на уроке математики или русского языка во 2 классе в парной или индивидуальной работе.
Пролубщикова Наталья Владимировна (эксперт сообщества)
2
Опубликовано в группе «Креативное обучение. Методика и опыт»
8
#Учебно-методические материалы #Презентация #Методист #Воспитатель #Студент-практикант #Дошкольное образование
"Мы ребята - туристята"
Мы с ребятами нашей группы решили сходить в поход. В группе была проведена беседа о поведении детей в природе. Дети узнали кто такие туристы, что им нужно для похода, рассказали о трудностях, подстерегающих их на туристической тропе. Ребята совместно с родителями собрали рюкзаки, а утром с рюкзаками на плечах отправились в путешествие. Зашли в лес, где ребята покормили птиц. Учились ставить палатку, собирали ветки для костра, проходили дистанции: болото, мост, тоннель. Был привал, где дети перекусили и попили воды.