Управление познавательной деятельностью в группе продленного дня и положительная мотивация в обучении детей с ОВЗ

Учебная мотивация - это процесс, который запускает, направляет и поддерживает усилия, направленные на выполнение учебной деятельности.

Мотив – это позиция человека, совершенствующего самого себя.

Приемы и методы мотивации в работе с обучающимися с ОВЗ:

1. Игровая (Деловая игра, командная игра, квест – игра).
2. Новизна получаемой информации
3. Благоприятный психологический климат. (Опора на похвалу, на одобрение).
4. Групповая работа и работа в паре.

Использование современных технологий активно повышает положительную мотивацию к умению, развивать мышление.

1. Применение информационно – компьютерных технологий.
2. Внеурочная деятельность в виде деловой игры, викторины, дискуссии.
3. Проектирование

Отсутствие мотивов обучения неизбежно приводит к снижению успеваемости, а конечном счете к совершенно подросткам правонарушений.

Рекомендации педагогам при самоподготовке в ГПД:

1. Создание проблемной ситуации
2. Акцентирование внимания на задании
3. Последовательность выполнения заданий
4. Повторение учащимся инструкций к выполнению домашние задания
5. Отсутствие в классе отвлекающих внимание предметов (мобильных телефонов)
6. Перемена видов деятельности
7. подведение итога и демонстрация выполненного задания.

    Некоторые правила эффективного повышения учебной и познавательной мотивации подростков:

1. Ставьте перед ребенком предельно  конкретные и реальные цели.

2. Ребенок должен уметь самостоятельно оценивать свои достижения.

3. Если есть за что похвалите ученика.

Адрес школы: 665459, Иркутская область, г. Усолье –Сибирское, пр-т Серегина,1.

e-mail: Korsoch@rambler.ru

т.8(395)436-22-96

ГОКУ "Специальная (коррекционная) школа №1 г. Усолье - Сибирское"

Управления познавательной деятельностью в группе продленного дня и положительная мотивация обучения детей с ОВЗ

Автор: воспитатель группы продленного дня Некрасова К.В.

мой сайт: https://nsportal.ru/nekrasova-kseniya-vladimirovna

т. 8-950-134-2929

Учебная мотивация - это процесс, который запускает, направляет и поддерживает усилия, направленные на выполнение учебной деятельности.

Мотив – это позиция человека, совершенствующего самого себя.

Приемы и методы мотивации в работе с обучающимися с ОВЗ:

1. Игровая (Деловая игра, командная игра, квест – игра).
2. Новизна получаемой информации
3. Благоприятный психологический климат. (Опора на похвалу, на одобрение).
4. Групповая работа и работа в паре.

Использование современных технологий активно повышает положительную мотивацию к умению, развивать мышление.

1. Применение информационно – компьютерных технологий.
2. Внеурочная деятельность в виде деловой игры, викторины, дискуссии.
3. Проектирование

Отсутствие мотивов обучения неизбежно приводит к снижению успеваемости, а конечном счете к совершенно подросткам правонарушений.

Рекомендации педагогам при самоподготовке в ГПД:

1. Создание проблемной ситуации
2. Акцентирование внимания на задании
3. Последовательность выполнения заданий
4. Повторение учащимся инструкций к выполнению домашние задания
5. Отсутствие в классе отвлекающих внимание предметов (мобильных телефонов)
6. Перемена видов деятельности
7. подведение итога и демонстрация выполненного задания.

    Некоторые правила эффективного повышения учебной и познавательной мотивации подростков:

1. Ставьте перед ребенком предельно  конкретные и реальные цели.

2. Ребенок должен уметь самостоятельно оценивать свои достижения.

3. Если есть за что похвалите ученика.

Адрес школы: 665459, Иркутская область, г. Усолье –Сибирское, пр-т Серегина,1.

e-mail: Korsoch@rambler.ru

т.8(395)436-22-96

ГОКУ "Специальная (коррекционная) школа №1 г. Усолье - Сибирское"

Управления познавательной деятельностью в группе продленного дня и положительная мотивация обучения детей с ОВЗ

Автор: воспитатель группы продленного дня Некрасова К.В.

мой сайт: https://nsportal.ru/nekrasova-kseniya-vladimirovna

т. 8-950-134-2929

​​​​​​​