Публикации по теме «Алгебра» (401-420)

3
Задания по формированию функциональной грамотности на уроке математики «Математическая грамотность»
Задание 1. «Тормозной путь». Тормозным путём называется расстояние, которое прошло транспортное средство от момента нажатия на педаль тормоза до полной остановки. При движении автомобиля его тормозной путь зависит от его скорости, а также от состояния дорожного полотна, которое зависит от погодных условий.
4
Урок алгебры в 7 классе на тему «Линейная функция, её график»
Цель урока: способствовать формированию УУД в процессе изучения линейной функции, закрепление и применение новой информации, проверка уровня достижения планируемых результатов.
31
Тест «Логарифм числа. Логарифмическая функция» (Алгебра, 10 класс)
Тест для тематического контроля содержит инструкцию и задания для обучающихся, правильные ответы, критерии оценки.
2
Исследовательский метод на уроках математики в средней школе
Есть ли место исследовательскому методу на уроках математики?
3
Эссе на тему «Педагог XXI века»
Современные стандарты образования предъявляют высокие требования к профессии учителя. Сегодня учитель должен знать и уметь многое - постоянно повышать квалификацию, владеть компьютерными технологиями, принимать участие в конкурсах, стремиться к исследовательской деятельности, готовить учеников к Олимпиадам и тд.
6
Подготовка к ЕГЭ по математике «Теория вероятности (Тип 3-4), часть 2» (профиль)
Данный материал может быть использован для подготовки учащихся 10-11 классов к сдаче ЕГЭ по математике.
3
Роль домашнего задания по математике в основной школе в усвоении программного материала
Являясь одной из форм организации обучения в школе, домашняя работа имеет контролирующее, обучающее и воспитывающее значение. Работая дома, ученики не только закрепляют полученные на уроке знания, совершенствуют умения и навыки, но и приобретают навыки самостоятельной работы, воспитывают в себе организованность, трудолюбие, аккуратность, ответственность за порученное дело.
1
Статья «Наставничество как форма организации работы со слабоуспевающими на уроках математики»
Практика наставничества, когда ученик обучает ученика или шефство над одноклассниками. Преимущества коллективного способа обучения перед традиционными формами обучения: каждый ученик самовыражается и самореализуется благодаря тому, что систематически приносит пользу другим людям; оказывает помощь и учит своих товарищей соучеников. Причем, каждый ученик не только слушает объяснения, но и сам становится «учителем» - наставником.
1
Эссе «Педагог XXI века»
Эссе, посвящённое месту педагога в современном мире.

Сборник методических разработок и педагогических идей