Публикации по теме «Анализ - cамоанализ» (481-500)
Пименов Александр Николаевич в 2013 году закончил Тульский государственный педагогический университет имени Л.Н. Толстого с присвоением степени бакалавра социально-экономического образования по направлению «Социально-экономическое образование», специализация – юриспруденция (в 2015 году закончил ТГПУ имени Л.Н. Толстого с присвоением квалификации магистр по направлению подготовки Документоведение и архивоведение, направленность (профиль) – кадровое делопроизводство и архивирование документов).
1. В 6 классе МБОУ СОШ № учатся 27 человек: 14 мальчиков, 13 девочек. Успеваемость по обществознанию и истории хорошая, неуспевающих по предметам нет. Ученики очень любознательны, на уроках обществознания и истории проявляют большую активность, по всем вопросам стремятся высказывать свою точку зрения, любят задавать дополнительные вопросы, умеют выделять главное, отвечать на поставленные вопросы. Мотивация учения в классе: ученики стараются запоминать новый материал, накапливать знания, применять их в своей практической деятельности.
Основное назначение классного руководителя – создание условий для раскрытия потенциала талантов ребенка, для их максимального развития, для сохранения неповторимости личности каждого ученика, для нормального умственного, духовного и физического совершенствования.
С целью решения задачи по изучению детей мною организованы и проведены следующие мероприятия: «День Матери» (общешкольное мероприятие), «Терпенье и труд всё перетрут» (классный час), «Как вы понимаете 10 заповедей Христа» (классный час). Проведены также мероприятия совместно с родителями: «Игро – мамо - мания» (ко Дню Матери), «Путешествие в страну знаний», «Ваши права, дети!»( интеллектуально – познавательная игра), «Семейный калейдоскоп» (праздник ко Дню семьи). Такие мероприятия дают возможность увидеть творческие способности детей, их наклонности, проследить систему взаимоотношений детей между собой и со взрослыми.
В 5-7 классах обучение по русскому языку велось по учебному комплексу под редакцией В.В.Бабайцевой.
На уроках русского языка работаю над формированием орфографических умений и навыков, над совершенствованием навыков по пунктуации. Поэтому при подготовке к урокам чётко определяю объём материала, подлежащего изучению на уроке. На всех уроках русского языка одновременно с изучением нового материала повторяю и закрепляю ранее изученное и усвоенное. Для этого использую различные виды диктантов, комментированное письмо, творческие задания, грамматический разбор, тестирование, устные синтаксические пятиминутки.
Шаблон для самоанализа педагогической деятельности за учебный год.
Самоанализ педагогической деятельности учителя _____________________________________ за ______________ учебный год.
Педагогический стаж: _________________________________________________________
Категория: ___________________________________________________________________
Представлен самоанализ индивидуального занятия, проведённого с ребёнком дошкольного возраста с ОНР.
Анжелика была зачислена на логопедические занятия в МКОУ «Центр ПМСС» в феврале 2014 года. За данный период ей были поставлены и автоматизированы шипящие звуки. В настоящее время идёт работа по дифференциации шипящих и свистящих звуков. Исходя из этого мною была выбрана тема по коррекции звукопроизношения – «Дифференциация звуков С – Ш». Лексическая тема «Осень» соответствует плану индивидуальной логопедической работы по преодолению ОНР у детей.
Совершенно очевидно, что одной из приоритетных целей начальной школы является формирование готовности к самообразованию, определённого уровня познавательной культуры и познавательных интересов учащихся.
Одним из методов обучения является исследовательский метод. Этот метод ориентирован на самостоятельную деятельность обучающихся, которую они могут выполнять самостоятельно, в группах, в парах и в отведённое для этой работы время.
Воспитание культуры здоровья как важной ценности общества становится главным приоритетом в учебно-воспитательном процессе. Планируя работу с классом в этом направлении, я поставила следующие задачи:
- сформировать знания о здоровье, о факторах его формирующих, укрепляющих и разрушающих;
- укреплять физическое здоровье;
- осуществлять профилактику заболеваний;
- совершенствовать умения в соблюдении правил личной и школьной гигиены;
Эффективность воспитания ребёнка сильно зависит от того, насколько тесно взаимодействуют школа и семья. Поэтому считаю, что семья главный союзник в воспитании детей, а объединение усилий родителей и учителя создаст благоприятные условия для развития ребёнка.
Одно из важных направлений воспитательной деятельности - работа с семьями учеников. Значительное место в своей системе работы с родителями учащихся отвожу психолого-педагогическому просвещению.
Начало обучения в школе - один из наиболее сложных и ответственных моментов в жизни детей, как в социальном плане, так и в физиологическом. Это не только новые условия жизни и деятельности маленького человека - это новые контакты, новые отношения, новые обязанности. В данный период ребёнок вступает в новые социальные контакты, связанные со школьной деятельностью. Изменяется вся жизнь ребёнка: всё подчиняется учёбе, школе, школьным делам и заботам. Это очень напряжённый период, прежде всего потому, что школа с первых дней ставит пред учениками целый ряд задач, не связанных непосредственно с их опытом, требует максимальной мобилизации интеллектуальных и физических сил.
Цель: создать благоприятные условия для развития одаренных детей в интересах личности, общества и государства.
Аналитическая записка, как вид отчётности и вид передачи информации о готовности обучающихся 4 класса к обучению на втором уровне.
Начальное образование – это первый уровень непрерывного среднего образования. От того, как оно будет спланировано и организованно, зависит успешность дальнейшего обучения школьника.
Инструкция. Анкета заполняется анонимно.
Учащийся должен высказать свое отношение к 30 предложенным утверждениям, оценивая их значимость для себя по 5-балльной шкале:
«1» - не согласен совсем;
«2» - мне безразлично;
«3» - согласен частично;
«4» - скорее да, чем нет;
В 2014-2015 учебном году педагогический коллектив работал над методической темой «Повышения качества образования и воспитания посредством современных образовательных технологи» и решал следующие задачи:
- Совершенствовать работу по повышению качества знаний обучающихся;
- Совершенствование содержания и технологий обучения:
- Сохранение и укрепление здоровья участников образовательного процесса.
- Совершенствование воспитательной системы.
- Повышение роли семьи в воспитательно-образовательном процессе школы.
- Совершенствование системы управления школой.
- Повышение квалификации педагогических кадров.
Воспитательная работа за I полугодие.
В первом полугодии 2015-2016 учебного года, согласно плану воспитательной работы на 2015-2016 год, проводились следующие мероприятия: Торжественная линейка, посвященная началу учебного года. День Знаний. «Снова в школу мы пришли учиться».
Для первоклассников проведено мероприятие "Посвящение в первоклассники". Они получили памятные подарки и бейджики "Первоклассник".
