Решение задач я практикую не анализом – от условия к вопросу, а синтезом – от вопроса к условию, что обуславливает запись буквенной модели или формулы, которые отражают ответ на главный вопрос задачи, и его фиксирование.

В данной работе описаны аспекты моей работы по развитию познавательного интереса у младших школьников

Выступление на научно-практической конференции "Основные проблемы и перспективные направления в обучении иностранному языку в системе СПО" в СПб ГБПОУ "Колледж управления и экономики "Александровский лицей", Санкт-Петербург.

Требования ведут к изменению деятельности педагога, так как традиционные формы работы, где ученик считался объектом обучения, уже не доказывают свою эффективность. Поэтому в современных условиях информационной перенасыщенности наиболее эффективной является модель обучения, где ученик тоже становится субъектом обучения, а работа учителя теперь направлена на организацию и координирование учебной деятельности детей. Главная задача учителя – создавать условия для такой учебной деятельности. Одной из моделей такого обучения является проектная деятельность.

Выступление по теме "Организация работы с одареными учащимися в школе"

Напомним, "Эссе" наряду с "Интернет-ресурсом" является одним из важнейших испытаний Всероссийского конкурса "Учитель года России". Оно проводится на установочном семинаре, который проходит летом. Тема эссе определяется методом случайной выборки из утвержденных учредителями и объявляется перед началом конкурсного испытания. Данный материал будет способствовать повышению профессионального мастерства педагогов, участников мастер-класса в процессе активного педагогического общения по освоению опыта работы педагога-мастера.

В статье рассказывается о новых требования к уроку физики, предъявляемых ФГОС.

Тезисы выступления на итоговой методической конференции

Понятие метапредметов, использование метапредметных технологий, результативность уроков, на которых используются межпредметные связи, качество универсальных учебных действий

Выступление на семинаре, посвященном формированию экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни в начальном общем образовании.