Публикации по теме «Доклад для аттестации» (41-60)

Функциональная грамотность есть характеристика, которая приписывается человеку, прошедшему через определенный этап образования. Образование при этом рассматривается как сфера деятельности, средство, обеспечивающее определенный уровень грамотности.

Сравнение традиционных и инновационных уроков.

Презентация

Формирование рейтинговой системы оценивания, как фактор успешности выпускника школы

Теоретическое обоснование профессиональной деятельности

Значение компетентностного подхода и систематизации знаний в образовательной деятельности

Использование ресурсов виртуальных музеев на уроках истории

Исследовательская деятельность студентов, дополняющая учебный процесс, предполагает работу вне рамок непосредственной программы по русскому языку и протекает в форме участия в работе научных и творческих кружков и факультативов, защиты рефератов, сообщений и докладов по темам, вынесенным для самостоятельного изучения, выступления на конференциях.

В статье описывается психолого-педагогический процесс в специализированном учреждении (Дом ребенка) для детей раннего возраста (от 0 до 4 лет)

Методика применения тестов

Социальная адаптация играет наиболее значимую роль в жизни детей с ограниченными возможностями здоровья. Отчёт работы учителя технологии и педагога дополнительного образования в инклюзивной среде.

Задача педагогического коллектива коррекционной школы помочь в решении проблем, возникающих в такой семье, оказать квалифицированную помощь, скоординировать деятельность родителей в решении, а по возможности устранению возникающих проблем, оказать правильную и своевременную педагогическую и социальную помощь. Для успешности процесса семейного воспитания, образования и последующей интеграции в общество этой категории детей

Идея воспитания гражданственности и патриотизма у школьников не нова, но очень актуальна в современной России. Только благодаря целенаправленной, сознательной деятельности учителя и активному участию детей в изучении российской истории, истории родного края, в познавательной исследовательской и творческой деятельности возможно реализовать идеи гражданского и патриотического воспитания личности. Растить гражданина нужно не на абстрактных идеалах, а на конкретных примерах судеб героев, примерах из жизни земляков, родных, на событиях из истории своего города, края.

Раскрыть суть педагогической технологии «Перспективно – опережающее обучение с использованием опорных схем при комментируемым управлении

Образовательный процесс в учреждениях дополнительного образования выступает необходимым звеном, направленным на развитие и формирование разносторонне развитой личности, способной к творческому мышлению, самостоятельности в принятии решений

Система работы по подготовке к ГВЭ.

Личность педагога, работающего в коррекционном классе школы 1.Аннотация В работе раскрываются важные аспекты личности педагога, работающего в коррекционном классе школы. Делается акцент на тех личностных качествах, которыми должен обладать педагог, для успешной работы с детьми, с особыми образовательными потребностями. Работа будет полезна практикующим педагогам, студентам и преподавателям, с целью обмена опытом, а также для формирования представлений о личности педагога, работающего в коррекционном классе школы.

В статье рассматривается применение методики ситуаций мыслительной активности в тандеме с принципом наглядности на уроках биологии для создания условий формирования и развития функциональной грамотности учащихся. Приведены примеры применения разных типов СМА на уроках биологии.

Регулярное и систематическое применение комплексной познавательной логофоноритмики способствует формированию и укреплению, следовательно, и здоровьесбережению дыхания, голоса и артикуляционного аппарата, компенсации недостатков слуховых, речевых и двигательных навыков; а также необходимых психических процессов и эмоционально-волевой сферы в процессе преодоления речевых нарушений.

Дидактическая игра о животных ,для развития речи, зрительного внимания детей дошкольного возраста.