Публикации по теме «Логопед» (12241-12260)

Цель: Закрепление представлений о смене времен года. Уточнение и расширение словаря по теме «Весна».

Задачи проекта:

Коррекционно-образовательные:

1. Расширение и закрепление знаний о признаках весны.

2. Уточнение, расширение и активизация словаря по теме «Весна». Активизировать словарный запас

3. Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни.

Задачи:

1. Коррекционные:

• Закреплять чёткое произношение звуков [Р], [РЬ]
• Закреплять правильное произношение звуков [Р], [РЬ] в слогах, словах, предложениях, скороговорках.
• Учить детей различать эти звуки на слух и в произношении;
• Развивать навыки фонематического анализа и синтеза слов со звуками [Р], [РЬ].

Представлена подборка фраз на автоматизацию вибрантов.

На праздничной рубашке розы и ромашки.
Забрался червяк на старый чердак.
У Лары ларец полон колец.

Описано содержание образовательной области «Речевое развитие» по программе «Детство» по ФГОС с первой младшей группы до подготовительной.

Речевое развитие включает:

• владение речью как средством общения и культуры;
• обогащение активного словаря;
• развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи;
• развитие речевого творчества...

ВЫБОР КОНКУРСА

Выбирая сайт, который предлагает дистанционный конкурс, убедитесь в том, что этот сайт работает давно. Для этого зайдите на страницу ИТОГИ КОНКУРСОВ и убедитесь, что там есть реальные победители конкурсов, с фамилиями и координатами учебных заведений. Сейчас много сайтов-однодневок, которые могут исчезнуть, прежде, чем вы получите свой диплом.

Стишки с буквами.

- Ах, - сказал, вздыхая, Аист, -
накормить птенцов стараюсь…
Но они, как папуасы,
любят только ананасы.

Описание пальчиковых игр для детей по месяцам.

Пальчики уснули, в кулачок свернулись.         

Один! Два! Три! Четыре! Пять!

Планирование релаксационных упражнений по месяцам.

Сентябрь.

1 неделя. «Спящий котёнок».  Представьте себе, что вы весёлые, озорные котята. Котята ходят, выгибают спинку, машут   хвостиком (напряжение). Но вот котята устали…начали зевать, ложатся на коврик и засыпают. У котят   равномерно поднимаются и опускаются животики, они спокойно дышат (расслабление).

Примерное планирование разучивания упражнений для глаз с детьми подготовительной к школе группы детского сада.

Сентябрь.

1 – 2 неделя. «Пчела — оса».

По звуковому сигналу «Пчела!» воспитатель поднимает пчелу, дети переводят на нее взгляд. На сигнал «Оса!» дети смотрят на осу. Оса расположена дальше от детей, чем пчела. Голова должна находиться в фиксированном положении, двигаются только глаза.

«Метод ритмической гимнастики». Сложные музыкально-ритмические задания сменялись ритмическими упражнениями с предметами, превращались в веселые ритмизированные игры с мячами, шарами, серсо. В старших группах для детей стали вводиться задания пластически экспрессивные, своего рода этюды, предназначенные для передачи в движении эмоционально-образного содержания музыки. Взрослым преподавались ритмика, сольфеджио, художественная гимнастика (пластика), танец, хоровое пение, музыкальная импровизация на фортепиано.

Цель: Развитие и коррекция речевых и неречевых психических функций.

Задачи:

Оздоровительные:

• развитие костно-мышечного аппарата;
• -развитие моторных (мелкой и общей) и сенсорных функций.