Публикации по теме «Методические разработки» (1041-1060)

В нашем техникуме обучали студентов по компетенции "Мастер отделочных работ". Я преподавала профессиональный цикл в этой компетенции. Хочется поделиться уроком, который был проведён в рамках предметной недели. Данная работа носит теоретический и практический характер. Обобщая опыт учебного процесса в целом, она дает полный анализ проблемы интеграции в общем и интегрированным(бинарным) урокам как форме ее проявления. Знание теоретических основ поможет на практике творчески подойти к реализации данной темы.

Квест-игра

(урок русского языка по теме «Правописание приставок ПРИ- и ПРЕ-» в 6 классе) Цели урока: • создать условия для развития познавательной самостоятельности, коммуникативных и интеллектуальных способностей учащихся; • повторить ранее изученный материал о правописании приставок; • усвоить зависимость написания гласных в приставках ПРЕ- и ПРИ- от их значения; • различать на письме приставки ПРЕ- и ПРИ-; • развивать мышление учащихся путем организации нетрадиционных уроков.

Чем занимается логопед? Какая бывает речь? Советы для родителей и коллег!

Тема урока: "Родной край — малая родина. Первоначальные сведения о родном крае: название своего населённого пункта, региона"

Занятие включает в себя вводную беседу о зиме, рассказ воспитателя, экспериментирование со снегом и льдом, подвижные игры на прогулке, художественное творчество и подведение итогов. Основными целями занятия являются расширение представлений детей о зимних явлениях природы, воспитание любознательности и бережного отношения к природе.

Конкурсы профессионального мастерства направлены на повышение профессиональной культуры, готовности и способности к профессиональной деятельности, любви к своей профессии, интереса к достижениям науки и техники. Участие в конкурсе заставляет обучающихся включатся в познавательный процесс и выполнять ряд его функций: 1 вызывает у обучающихся стремление находить в работе привлекательные стороны; 2 ориентирует на применение знаний в новых условиях, на самостоятельный поиск оптимальных решений технических творческих задач; 3 включает элементы усложнения заданий, находить выходы.

Урок по теме «Трение» 7 класс (ситуационная задача)

Поможет учащимся лучше усвоить материал

Квест-игра по развитию речи в подготовительной группе компенсирующей направленности

Конспект фронтального занятия в подготовительной группе для детей с ОНР

Урок по физике на тему "Давление жидкостей и газов. Закон Паскаля", 7 класс

Конспект открытого урока в системно-деятельностном методе. + раздаточный материал для групповой работы, + оформление доски.

Конспект открытого урока по теме «Блокада Ленинграда» познакомит детей разного школьного возраста с таким трагичным событием в истории нашей страны, как блокада Ленинграда

Область использования технологии очень широка. Это профилактика и коррекция деструктивных, негативных эмоциональных состояний, переутомлений всех участников образовательного процесса (педагогов, обучающихся, детей с ОВЗ). Работа с разнообразными сенсорными материалами способствует расширению сенсорного опыта у детей младшего школьного возраста (в т.ч. с ОВЗ), облегчает протекание адаптационного периода у детей (начало посещения ДОУ, обучения в школе, смена ОУ). Занятия по данной технологии можно включать в работу с педагогами для погружения в ресурсное состояние, профилактики эмоционального вы

Технологическая карта Приемка вагона перед отправлением в рейс по профессии 43.01.06 Проводник на жд транспорте

В данной публикации представлен конспект игры-викторины для детей старшей подготовительной группы, которая посвящена Дню Народного Единства.

«Самым важным явлением в школе, самым важным предметом в школе, самым живым примером для ученика является сам учитель,» - считал немецкий педагог Фридрих Дистервег. Учитель не только преподает тот или иной предмет, он - воспитатель. Много душевных сил, чуткости, сердечной доброты, зоркости нужно, чтобы заметить такого человечка, не дать замерзнуть, развратиться его душе, потому что знания в руках безнравственного человека – грозное оружие.

Обобщить и систематизировать знания детей об истории России и празднике Дне народного единства, активно поддерживать инициативные высказывания на вопросы викторины.

Урок с использованием регионального материала.