Публикации по теме «Открытый урок» (41-60)
Сейчас является главной целью воспитание учащихся - это духовно - нравственное воспитание. Которое не получило наше поколение в своё время.
Обучающиеся изготавливают бабочек их пластиковых бутылок и прикрепляя их на панно создают композицию "Лесная полянка"
Обучающиеся изготавливают бабочек их пластиковых бутылок и прикрепляя их на панно создают композицию "Лесная полянка"
Данный урок нацелен на создание условий для успешного усвоения навыка правописания в словах твердого разделительного знака. Перед учащимися возникает проблемная ситуация, решив которую, ребятам становиться понятно, для чего необходимо употреблять твердый разделительный знак в словах.
Тип урока: изучение нового материала.
Цели урока:
- Воспитывать чувства прекрасного и любовь к Родине.
- Сформировать знания о природе уникального озера Байкал.
- Расширить кругозор учащихся о природе своей Родины.
- Показать учащимся значимость озера Байкал в природе Восточной Сибири и жизни человека.
- Формировать экологическое воспитание.
- Развивать умение вести групповую работу, самостоятельного поиска решения.
- Продолжить формирование умения работать с различными источниками географической информации.
- Формировать чувства коллективизма, ответственность каждого за конечный результат.
Оборудование:
Физическая карта России; карточки с заданиями для групп специалистов по изучению природы Байкала; таблички с названиями групп учащихся (историки, геологи, климатологи, гидрологи, ботаники и зоологи, экологи); учебник «География: природа России. 8 класс» (автор И.И.Баринова); компьютер, мультимедийное оборудование, экран.
Урок-путешествие в игровой форме знакомит учеников з-го класса с основными видами русской народной песни. На уроке активно применяются современные образовательные технологии, урок проходит при активном включении учеников в различные виды музыкальной деятельности.
Цель: «Знакомство с Сухоцветами» Задачи: 1.Формирование у детей знаний о Сухоцветах. 2.Способствовать развитию художественно-эстетической культуры ребёнка. 3. Способствовать развитию УУД: -работа в группах, направлена на выполнение задания и осуществление сотрудничества; - формировать умение исследовать (сравнивать) предметы; - умения анализировать, обобщать, делать выводы, опираясь на изученный материал. -умение работать с лупой (микроскопом).
Данный урок соответствует тематическому планированию и относится к разделу «Имя прилагательное» курса «Русский язык». Он тесно связан с предыдущими уроками и работает на все последующие уроки, т.к. направлен на обобщение знаний об имени прилагательном как части речи. При разработке данного урока учитывались возрастные особенности детей младших классов, реальные возможности учеников 3 «В» класса: невысокая работоспособность, трудности с концентрацией и переключением внимания.
Представленный урок разработан с использованием технологии деятельностного подхода в условиях перехода на ФГОСы общего образования
Урок обобщения знаний младших школьников о предложении. Закрепляется умение оформлять предложение, как в устной, так и в письменной речи. Проблемный вопрос в начале урока мотивирует детей на успешную учебную деятельность. Ребята прогнозируют свой результат.
Урок соответствует требованиям ФГОС ООО. Урок обобщения и систематизации знаний и умений.
Повторительно-обобщающий урок русского языка по теме "Морфемика"
Урок открытия новых знаний, знакомства со знаменитым баснописцем и его творчеством, испгользованы технология продуктивного чтения, проблемно-диалогическая технология.
Урок познакомит учащихся с разнообразными видами скрипичной музыки, с великими композиторами, создавшими скрипичную музыку, с новой информацией о самой скрипке.
Урок помогает показать что слово – это не только средство общения, но и показатель культуры человека, его мыслей, намерений и поступков. В процессе урока учащиеся "строят" лестницу слов, состоящую из семи ступенек. В результате, на самой низкой ступеньке оказывается "черное слово", на самой высшей - "святое слово". Урок также может использоваться на уроках русского языка, чтения и ОРКСЭ в 4-м классе.
Внеклассное мероприятие по литературе в 6-м классе по повести Н.В. Гоголя "Ночь перед Рождеством"
