Публикации по теме «Первая категория» (341-360)
5
Методическая разработка «Своя игра» на тему «Организм человека»
Дидактическое пособие "Своя игра" на тему «Организм человека».
Педагогическая цель использования дидактического пособия «Организм человека» - в увлекательной форме проверить знания обучающихся 3 класса по окружающем миру после изучения раздела «Человек и его здоровье».
Своя игра «Организм человека» содержит 18 вопросов разной степени сложности.
Основной процесс в игре – ответ учеников на вопросы. Обучающиеся должны догадаться, о чём идёт речь в вопросе, и дать ответ.
3
Анализ школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по географии
Результаты, анализ этапа олимпиады
3
Лекция «Поддержка детей с расстройствами аутистического спектра в управлении дошкольным образованием»
Как работать с ренком с РАС
1
Инструкционно-технологическая карта
Инструкционно-технологическая карта выполнения простой штукатурки
5
Карточки по математике «Порядок действий в числовых выражениях» (3 класс)
Карточки для формирования вычислительных навыков, соблюдения порядка действий в числовых выражениях, знания таблицы умножения. Карточки созданы в порядке усложнения учебного материала.
4
Разработка занятия для 1-3 классов «Учись быть нужным»
Занятие для младших школьников, нацеленное на приобщение к правилам хорошего тона
2
Обучающие карточки по английскому языку «What's your name?» (2–4 классы)
Рассказываем о себе, или шаблон, которого хватит надолго.
2
Организация внеурочной деятельности в рамках программы «Финансовая грамотность»
Из опыта внедрения программы по финансовой грамотности во внеурочную деятельность в 5 и 6 классах
1
Рабочий лист по математике на тему «Сложение целых чисел» (6 класс)
Предназначен для отработки и закрепления навыков сложения целых чисел
0
Социально-педагогическая помощь семьям, воспитывающим детей с ограниченными возможностями
Задача педагогического коллектива коррекционной школы помочь в решении проблем, возникающих в такой семье, оказать квалифицированную помощь, скоординировать деятельность родителей в решении, а по возможности устранению возникающих проблем, оказать правильную и своевременную педагогическую и социальную помощь. Для успешности процесса семейного воспитания, образования и последующей интеграции в общество этой категории детей
5
3
Литературное чтение: А.И.Куприн «Слон» (3 класс)
Используя нестандартное домашнее задание, можно повысить интерес к изучаемой теме. Для этого я использую игры в программе WORD WALL.Учащиеся проходят игры, викторины, лабиринты, а самое главное результат каждого ученика видит учитель и может оценить выполнение домашнего задания.
6
Квиз-игра для 3 класса
Игра проводится с целью проверки усвоения учебного материала, который был пройден за неделю. А также способствует сплочению коллектива, формированию навыков работы в группе, развивает регулятивные УУД.
2
Квест-игра «Деньги любят счёт»
Развитие интереса к изучению вопросов финансовой грамотности;
— расширение знаний в сфере финансовой грамотности;
— развитие способности применять предметные знания в решении финансовых задач;
— развитие способности принимать обоснованные решения и совершать эффективные и рациональные действия в сферах, имеющих отношение к управлению финансами, для реализации
жизненных целей и планов в текущий момент и будущие периоды.
2
0
Конспект урока математики во 2 классе «Работа над вычислительным приёмом вида 35–7»
Фрагмент урока М.Моро 2 класс "Работа над вычислительным приемом вида 35-7"
7
Анаграмма «О, спорт, ты — жизнь!»
Анаграмма "О, спорт, ты - жизнь!" является работой, которая участвует в конкурсе "Образовательная головоломка"
4
Методологическая основа обновлённых ФГОС НОО, ФГОС ООО и требования к результатам освоения программ
Выполненное тестовое задание с ответами
8
Головоломка «Скульптура» на тему «Виды изобразительного искусства» (3–5 класс)
В кроссворде зашифровано слово "Скульптура". Для разгадывания кроссворда нужно разгадать 10 ребусов.
4
Доклад «Технология опережающего обучения»
Раскрыть суть педагогической технологии «Перспективно – опережающее обучение с использованием опорных схем при комментируемым управлении
