Публикации по теме «Пермский край» (41-60)

Цель: закрепление представлений у детей о зимующих и перелетных птицах Пермского края. Задачи: Образовательная. - Формировать видовое понятие – зимующие и перелетные птицы. - Упражнять в запоминании и назывании птиц: синица, ворона, дятел, снегирь, сорока, воробей, синица. Развивающая. - Развивать зрительную память, внимание (умение правильно соотносить две картинки, наблюдательность (предвидеть возможную ошибку участников игры). Воспитательная. - Воспитывать самоконтроль и контроль за действиями других участников игры (видеть и исправлять ошибку). Область применения: игра используется в ко

Современные люди погружены в среду визуальной культуры. Важно искать новые способы формирования уважительного отношения к своей малой Родине в образовательном процессе в школе с учетом новых информационных реалий и тех возможно-стей, которые они предоставляют. Одним из таких способов и средств и является продукты мультимедиа, в том числе видеоролик.

Тематическая прогулка подразумевает формирование музыкальных способностей детей посредством коми-пермяцких музыкальных инструментов на свежем воздухе. Задачи: 1.Провести тематическую прогулку на гору «Возъясим». 2.Познакомить с коми-пермяцкими музыкальными инструментами, имеющими сходства в звучании с различными явлениями природы. 3.Организовать музыкальный оркестр посредством коми-пермяцких музыкальных инструментов на свежем воздухе. 4.Развивать наблюдательность, ловкость, двигательную активность, умение читать схему маршрута прогулки. 5.Воспитывать заботливое отношение к природе

У каждого народа есть своя культура, в том числе и музыкальная. К сожалению, у нас нет возможности в полной мере окунуться в музыкальную культуру коми- пермяцкого народа, т.к эта тема мало изучена, а ведь музыка – это язык души. Попробуем предположить, что возникновение коми- пермяцких музыкальных инструментов связано с культурой и бытом коми- пермяков. Цель исследовательской работы - расширение знаний о роли коми- пермяцких музыкальных инструментов в жизни человека, их значение.

У коми-пермяков, как и любого народа сохранились богатые традиции инструментального музицирования. Уникальным явлением народной музыкально-инструментальной культуры являются поляны. Коми-пермяцкая народная культура и особенно народная музыка — редкий и малоизученный феномен в наши дни.

1. Цели и задачи Квеста 2.1. Квест проводится с целью вовлечения детей и родителей в активную познавательную деятельность, направленную на формирование патриотического сознания и уважительного отношения к историческому наследию своей малой Родины. 2.2. Задачи: - расширить знания обучающихся о нашем крае; кругозор обучающихся о традициях, обычаях и обрядах, орнаменте, ремесле, знаменитых людях, кухне, природно-территориальных комплексах, языке коми-пермяков; достопримечательностях города Кудымкара; животных и растениях нашего края; - прививать интерес и уважительное отношение к самобытности

Квест составлен по историческим событиям и фактам родного села. Задачи игры: • повышение мотивации к познавательной деятельности; • активизация интереса учащихся к истории села; • формирования навыка поиска необходимой информации; • развитие интеллектуальных способностей и стимулирование творческой инициативы; • развивать коммуникативные умения и навыки; • содействовать установлению эмоциональных контактов между учащимися • работать в команде, прислушиваться к мнению своих товарищей; • формирование навыка поиска необходимой информации; Предполагаемым результатом является: знакомство с историей

Помочь подростку сделать правильный профессиональный выбор, усилить социальную адаптацию обучающегося к условиям современной жизни через расширение информационного пространства, личные впечатления от пребывания на объекте. Накопление жизненного опыта с целью самореализации.

Мастер-класс для воспитателей по патриотическому воспитанию

Итоговая контрольная работа по предмету «Английский язык» создана для оценки качества освоения выпускниками начальной школы планируемых результатов обучения, разработанных в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования.

Виртуальная экскурсия в Пермский планетарий

В пособии обобщен опыт по развитию навыков смыслового чтения на краеведческом материале. Пособие может быть интересно учителям начальных классов для организации урочной и внеурочной деятельности. Включает в себя программу кружка "Мой Пермский край", технологическую карту занятия, краеведческую игру-лото "Мой любимый город" и задания к кружкам с использованием приемов смыслового чтения.

Дидактические игры при подготовке к ВПР по окружающему миру

Уже давно не секрет, что у обучающихся снизился интерес к родному краю. Поэтому в наше время стоит задача вернуть интерес к родному краю, сформировать грамотного и духовно развитого человека, который сможет применить свои знания в жизни.

Цель: повышение уровня знаний родителей в вопросах воспитания детей старшего дошкольного возраста через использование разнообразных форм взаимодействия с ними.

Цель: создать условия для эффективной проверки знаний об истории и настоящем Пермского края

Программа «Ступеньки открытий: исследуем мир вместе» предназначена для обучающихся начальных классов и разработана с учетом требований ФГОС НОО.

Данный тест разработан для оценивания результатов обучающихся на уроках и во внеурочной деятельности по краеведению

Интерактивная игра составлена к учебнику краеведения "Мой Пермский край" и соответствует главе 13. Материал будет полезен для углубления и систематизации знаний детей по истории Пермского края.

КИМ составлен к учебнику краеведения "Страницы истории земли Пермской", часть 1 под редакцией А.М. Белавина. Материал представлен в виде разноуровневых заданий и соответствует содержанию параграфа "Горотки Камские" главы "Пермяк - солены уши". К КИМу прилагаются ответы.