Публикации по теме «Применение технологий» (61-80)

19
Применение технологий "Как развивать сострадание и милосердие?" (практические рекомендации педагогам и родителям по использованию музыкотерапии, не...
Данная разработка будет полезна педагогам и родителям по личностному росту и по вопросам воспитания и развития детей.
0
Презентация доклада "Эвристические технологии"
Эвристические технологии на уроках английского языка
0
Презентация "Урок по теме "Перестройка" с использованием технологии проб лемного обучения
Задачи: -способствовать осмыслению событий периода Перестройки , определению предпосылок и объективной неизбежности обновления ведущих сфер жизни советского общества , замысла и результатов реформ , а так же позитивных и негативных сторон перестроечных процессов; -организовывать работу с историческими источниками; -развивать умение аргументировать при доказательстве своей точки зрения ; -продолжить формирование умения вести дискуссию, сотрудничать в группе ; -создавать условия для выражения обучающимися своего мнения, оценки событий, личности в истории страны ,общества; -формирование
0
Практическая работа для формирования и развития читательской грамотности
Работа представляет собой материал, предназначенный для формирования, развития(и/или проверки) читательской грамотности
0
Педагогический кейс по обучению безопасному поведению на дороге «Светофор – регулировщик дорожного движения!»
Кейс предназначен для детей младшего школьного возраста (7-9 лет). Цель кейса: создать условия для изучения детьми младшего школьного возраста правил дорожного движения посредством кейс-технологий. Задачи: • стимулировать познавательную активность детей посредством моделирования дорожной ситуации; • продолжать формировать умение анализировать дорожно-транспортную обстановку, выделять проблему и находить оптимальные пути её решения.
20
Применение технологий "Профилактика синдрома эмоционального выгорания"
Информация будет полезна для педагогов, родителей и детей (при условии просвещения и применения практических рекомендаций).
3
Деревянное зодчество
Работа с использованием электрического лобзика
1
Методика обучения чтению по кубикам
Чтение — один из самых основных навыков, который необходим для обучения в школе. В статье приведена одна из методик обучения детей чтению.
1
Статья «Рождение героя, или использование метода сторителлинга на уроках истории в 5 классе»
Конкретные примеры использования сторителлинга на уроках истории в 5 классе в процессе изучения Древнего Египта
16
Применение игровой технологии "Все мы любим поиграть..." (практические рекомендации для взрослых в поэтической форме)
Информация будет полезна педагогам дошкольных учреждений, педагогам коррекционных школ и начальных классов, родителям. И всем, развивающимся личностям.
18
Применение технологий "Праздничный день во благо семьи... " (библиотерапия, стихосложение, арт-терапия)
Информация будет полезна педагогам, родителям и детям. Всё во благо укрепления семьи, развития личности и любви к России.
21
Применение технологий фототерапии, стихосложения в раскрытии творческого потенциала личности "Осенние рифмы" (развивающая игра для детей и взрослых)
Информация будет полезна педагогам, родителям детей любого возраста. Область развития способностей является важным аспектом современного образования.
0
Российские и зарубежные ученые о применении микроводоросли Хлорелла вульгарис для "оздоровления" водоемов.
Что сообщают ученые о предлагаемом методе подавления “цветения” в водоемах при помощи их “альголизации” суспензией зеленой водоросли хлореллы штамма Chlorella vulgaris ?
3
Хочу все знать!
Развивать интерес учащихся к учебной деятельности, к изучаемым предметам, наукам; формировать творческий потенциал учащихся, интерес к учебе; вырабатывать у учащихся способность к целостному видению мира.
2
"Я, ТЫ, ОН,ОНА МЫ ЕДИНАЯ СТРАНА!"
Цель: создание условий для саморазвития и самореализации личности для успешной социализации детей.
0
«Системно-деятельностный подход на уроках математики в начальной школе (из опыта работы)»
Описыется системно-деятельностный подход в обучении математике, основанный на активном вовлечении учащихся в образовательный процесс. Основное внимание уделяется тому, как этот подход помогает детям осваивать материал, показывает, как важно создать атмосферу для самоопределения учащихся в учебной деятельности и какими методами можно увлечь детей, чтобы они развивали свои навыки и компетеции. Также рассматриваются различные методы и формы работы, которые соответствуют данным подходам и помогают формировать у детей устойчивый интерес к предмету
Сборник методических разработок и педагогических идей