Публикации по теме «Проектно-исследовательская работа» (2481-2500)
Нашей школе нужна теплица, чтобы школьная столовая обеспечивала учеников полноценным и сбалансированным питанием. В теплице школьники на уроках биологии могут проводить практические занятия и опыты. Мы ведь не знаем, что едим. Не знаем, какие продукты привозят в наши магазины. В теплице сами школьники могут выращивать экологически чистые овощи, богатые витаминами.
Эпиграф:
"Какова пища – таков и ум, каков ум – таковы и мысли, каковы мысли – таково и поведение, каково поведение – такова и судьба". /Шри Сатья Саи Баба/
Цель проекта: овладение учащимися основными УУД через системно-деятельностный подход к изучению программного материала по теме «Зарубежная Европа» в курсе экономической и социальной географии мира (11-й класс)
Гипотеза: новый подход к организации учебного процесса при изучении темы «Зарубежная Европа» будет способствовать формированию УУД и повышению ключевых компетентностей учеников: предметных и метапредметных на более высоком уровне, чем при прежнем подходе к изучаемому материалу.
Проектно-исследовательская деятельность прочно вписалась в практику работы нашей школы. Напомним, что учебный проект - это совместная учебно-познавательная, творческая или игровая деятельность обучающихся-партнеров, имеющая общую цель, согласованные методы, способы деятельности, направленная на достижение общего результата по решению какой-либо проблемы, значимой для участников проекта.
Патриотическое воспитание очень широкое направление в деятельности школы. Что же входит в это понятие? Среди национальных ценностей патриотизм стоит на 1 месте. А рядом такие понятия, как духовность, нравственность, гражданственность.
Поэтому закономерно, что вопрос воспитания достойного гражданина России в наше время приобретает особую важность.
Школа - жизненно важная среда, активно формирующая личность учащихся.
Современный школьник – подросток наделен психологическими особенностями такими, как стремление к самопознанию, желание разобраться в себе, превратить «осколки» самого себя в новую ценность.
Современная цивилизация предполагает выработку у подростков умение решать жизненные проблемы, делать свой обоснованный выбор.
Проект «»Секреты кукол» для начальной школы.
Цель
- Получение информации об уже имеющихся знаниях, их обобщение. Составление обзора констатирующего характера по теме исследования.
- Анализ и критическая оценка имеющихся знаний, постановка проблемы исследования на основе выявления частично или полностью не изученных сторон темы исследования.
Развитие школьной службы медиации обусловлена следующими причинами:
- социальное напряжение, озлобленность и конфликтность в обществе, обострению межнациональных отношений;
- усиление миграционных процессов, обострение межнациональных и межконфессиональных проблем;
- необходимость в формировании навыка умения жить в многонациональном обществе, вести межкультурный диалог;
- ослабление роли семьи как фундаментального общественного института и возложение этой роли на образовательные учреждения;
- асоциальные проявления в обществе: детская наркомания, алкоголизм, безнадзорность и беспризорность, детская и подростковая преступность, правонарушения, совершаемые несовершеннолетними, проявление суицидального поведения;
- переход на международные нормы и стандарты, методы и технологии работы
- с детьми, где хорошо развиты службы медиации и др.
Данный проект направлен на приобщение школьников к историческому прошлому родного края Вазузского поселения Зубцовского района. Он предназначен для развития у учащихся интереса к истории своей малой родины, формирования патриотического самосознания, воспитания у детей любви к Родине и ее героическому прошлому на примере жизни земляков. Способствует развитию образного и логического мышления при решении поставленных проблем, стимулирует самостоятельную исследовательскую деятельность и работу в коллективе.
Цель: активное изучение разговорного английского языка, используя зрительную память.
На основании просмотра, изучения, подбора и анализа рекламных уличных баннеров и других вывесок на английском языке (следуя современным тенденциям) учащимися будет разработан краткий англо-русский словарь разговорник в электронном виде и размещён на сайте класса (школы).
Здесь будет файл: /data/edu/files/l1445884671.docx (Проектно-исследовательская работа "Задачи с преднамеренной о)
Проект
МОУ СОШ №2
Усть-Кутского муниципального образования
1.Название: «Созвездие наук»
2.Целевая группа: учащиеся 1-11 классов, объединенные в Содружества.
«Содружество» - добровольное временное объединение классных коллективов с целью выполнения коллективной творческой деятельности.
(Пример: 1А – 5А – 10А классы. )
*Как правило, в Содружество объединяются классы, которые на первой ступени обучались у одного учителя.
1. Введение
Современное общество ставит перед учителями задачу развития личностно значимых качеств обучающихся, а не только передачу знаний. Гуманизация образования предполагает ценностное отношение к различным личностным проявлениям обучающихся. Знания же выступают не как цель, а как способ, средство развития личности. Богатейшие возможности для этого предоставляют современные информационные компьютерные технологии (ИКТ).
Представляемый проект «Озеленение гимназии «Мариинская» является одной из форм экологической работы, проводимой в гимназии. Работа выполнена участниками проектной группы 9-В класса Нелиной Оксаной и Мирющенко Александрой. Руководитель проекта — учитель биологии Таранова Марина Игоревна.
Содержание:
1.Влияние античной культуры на развитие европейской цивилизации;
1) Содержание и сущность понятий «античная эпоха», «античный мир» и "античная культура»
2.Значение латыни в возникновении европейских языков и ее место в системе индоевропейских языков;
1) Периоды в развитии латинского языка
2) Понятие «латинский язык»
3.Периодизация эпохи античного мира
