Публикации по теме «Психология» (341-360)
7
Буклет «Секреты бесконфликтного общения»
В буклете для учащихся представлен материал, включающий информацию о факторах бесконфликтного общения; упражнения и полезные советы как вести себя в ситуациях эмоционального напряжения.
5
Практическое занятие для старшеклассников «Профилактика экзаменационного стресса»
Ситуация сдачи экзамена для всех учащихся одинакова, а переживает ее и ведет себя в ней каждый по-разному. С чем это связано? Конечно, во многом с тем, как вы выучили материал, с тем, насколько вы хорошо знаете тот или иной предмет, с тем, насколько вы уверены в своих силах. Человек, сдающий экзамен, тревожится, беспокоится, переживает стресс.
8
Методическая разработка внеклассного занятия «Мое здоровье» для детей 8-10 лет
Данное занятие будет способствовать формированию у детей ценностного отношения к собственному здоровью.
8
Конспект коррекционно-развивающего занятия «Быть здоровым - здорово»
Цели и задачи:
• формирование основ здорового образа жизни и ответственного отношения к собственному здоровью;
• формирование коммуникативных навыков;
• развитие пространственной ориентации;
• развитие навыков групповой работы.
18
2
Семинарско-практическое занятие для учителей «Стресс - менеджмент»
Методическая разработка предназначена для проведения семинарско-практического занятия для преподавателей по теме «Стресс-менеджмент». Разработка включает материалы для развития у преподавателей представлений о стрессе и его последствиях, диагностическую методику, позволяющую определить стрессоустойчивость участников занятия, а также рекомендации по профилактике стресса и развития навыков быстрой адаптации к психотравмирующим ситуациям.
3
Буклет «Привычки для физического и психического здоровья школьников» (4–8 класс)
В буклете представлены простые привычки, которые способствуют развитию и поддержанию физического и психического здоровья школьников
5
Конспект коррекционно-развивающего занятия для младших школьников «Беру агрессию под контроль»
Цель занятия: знакомство младших школьников с особенностями проявления агрессивного поведения посредством техники «Триада «ЧУВСТВА – МЫСЛИ – ДЕЙСТВИЯ».
Задачи:
1) научить различать эмоцию гнева и чувства агрессивного человека;
2) проанализировать ложные деструктивные убеждения и конструктивные высказывания агрессивного человека;
3) рассмотреть приемлемые и неприемлемые способы выражения агрессии;
4) развивать коммуникативные навыки, навыки работы в группе;
5) познакомить обучающихся с некоторыми приемами самоконтроля и саморегуляции.
6
Презентация к родительскому собранию "Подросток и молодёжные субкультуры" для 5-11 классов
Презентация к выступлению педагога-психолога/социального педагога на родительском собрании для родителей учащихся 5-11 классов на тему "Подросток и молодежные субкультуры".
1
Исследование смысложизненных ориентаций и жизненных ценностей школьников
В статье представлены материалы эмпирического исследования смысложизненных ориентаций, иерархии жизненных смыслов и ценностей школьников среднего и старшего звена, а также даны рекомендации для родителей и педагогов о роли семьи и школы в формировании жизненных смыслов и ценностей подростков.
2
Практическое занятие по теме «Профилактика психоактивных веществ и пропоганда здорового образа жизни»
Цель: информирование участников на осознанный отказ от экспериментов с психоактивными веществами, и о способах и приемах отказа от этих веществ.
7
Тренинг на знакомство и сплочение коллектива «Экспедиция»
Командообразующий тренинг для школьников и студентов 1 курсов
4
Психологический феномен сновидения и творческие техники поиска ресурсов в психологической коррекционно-развивающей работе с подростками
В статье автор анализирует различные взгляды на феномен сновидения и описывает технику коррекционно-развивающей психологической работы со сновидением в консультировании подростков.
Ключевые слова: сновидение, игра, коррекционно-развивающая работа.
4
Эссе «Это магическое слово Мандала!»
Использование мандал в работе с детьми с девиантным поведением.
1
Индивидуальный маршрут обучающегося с ОВЗ
Одной из актуальных задач в теории и практике специальной педагогики и психологии является психолого-педагогическое сопровождение детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата (НОДА).
Нарушение функций опорно-двигательного аппарата у детей является серьезным заболеванием, которое встречается довольно часто. Диапазон степени двигательных нарушений очень широкий.
5
КОНСУЛЬТАЦИЯ «КАК СОХРАНЯТЬ ПОЗИТИВНЫЕ ЭМОЦИИ ПО ВРЕМЯ САМОИЗОЛЯЦИИ»
Данная презентация годится для старшеклассников, находящихся на дистанционном обучении, их родителей, педагогов и всех тех, кому нужно сохранять положительные эмоции и не впадать в стресс и депрессию во время самоизоляции и карантина
14
Образовательный ресурс «Праздник Светлой Пасхи»
Цель: познакомить учащихся с пониманием праздника Пасхи в русской православной культуре.
4
Занятие в 1 классе с ОВЗ по развитию лексико-грамматических категорий и связной речи «Космическое путешествие»
Тема: "Космическое путешествие".
6
Чтение в жизни современного третьеклассника и его семьи
В статье приводятся результаты исследования влияния традиции семейного чтения на эмоциональную близость членов семьи.
2
Практическое занятие с учащимися 6–8 классов на тему «Как ставить цели»
Цель: Сформировать навыки целеполагания.
Задачи: 1. Сформировать мотивацию на сознательную постановку жизненных целей;
2. Сформировать навык постановки цели;
3. Сформировать мотивацию достижения поставленных целей.
