Публикации по теме «Русский язык» (981-1000)

В рамках изучения темы "Имя существительное" было задано домашнее задание создать стихотворение или рассказ из существительных, по возможности только из них.

Сценарий ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ «МЫ ПЕРВОКЛАССНИКИ-МЫ ОДНОКЛАССНИКИ»

Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Чудеса грамматики» (занятия по формированию функциональной грамотности) для обучающихся 5 а класса разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. Цель программы: способствовать прочному и сознательному усвоению изученного материала, совершенствовать навыки лингвистического анализа, повышать уровень языкового развития, воспитывать интерес к предмету.

Русское декоративно-прикладное искусство нельзя представить без хохломской и городецкой росписи, дымковской и богородской игрушки, гжельского фарфора и вологодских кружев, ростовской финифти и павлово-посадских шалей, палехской и федоскинской лаковой миниатюры и многого другого. Почему именно на этом материале ведется работа по развитию речи? Во-первых, беседы о народных промыслах – это знакомство с произведениями подлинного искусства. Нельзя смотреть на изделия народных мастеров как на что-то примитивное, второсортное. Их искусство помогает ребятам понять живопись, скульптуру, музыку.

Даны три варианта карточек для проверки знаний учащихся

В работе даны два варианта такой работы

Цель: обогащать словарный запас учащихся, вырабатывать орфографическую грамотность, развивать речь школьников, воспитывать самостоятельность и ответственность. Задачи: сформировать приёмы отработки с детьми написания словарных слов через различные виды деятельности, путём применения деятельностного подхода. В архиве презентация, раздаточный материал, методические рекомендации, фото из словарика. В словарике отводим на каждое слово страницу. Работу над словами продолжаем в 3 и 4 классах.

Данный рабочий лист предполагает самостоятельную работу учащихся. Задача учеников решить ребус, записать получившееся слово, сверить слово с орфографическим словарём и написать лексическое значение данного слова.

Закрепить умение распознавать спряжение глагола по неопределённой форме

Данный урок поможет учащимся 8 класса в повторении композиции сочинения-рассуждения

Презентация к уроку русского языка в 5 классе по теме "Имя существительное как часть речи"

Анализ открытого урока русского языка в 5 классе. Тема: Имя существительное как часть речи.

Данный конспект я использовала во время проведения открытого урока. Цели урока: повторить изученное о существительном и применить знания на практике: показать морфологические признаки существительного, его синтаксическую роль; учить отличать существительное от других частей речи; развивать мотивацию к познавательной деятельности.

На урок литературы

Календарно-тематическое планирование за 10 класс

Усиление внимания к связям изучения системы языка и работы по развитию устной и письменной речи школьников   

Применение обновленных ФГОС первого года обучения и представление приемов работ которые использую на уроках русского языка.

О современных технологиях и формах активного обучения

Цель работы: выявить, где в современном русском языке встречаются исчезнувшие буквы древнеславянского алфавита. Объект исследования: алфавит русского языка.

Тема урока: Виды диалога: побуждение к действию, обмен мнениями Цели урока. систематизировать знания учащихся о прямой речи, диалоге; активизировать умение отличать предложения с прямой речью от диалога; совершенствовать пунктуационные навыки; совершенствовать навыки составления схем предложения с прямой речью; Планируемые образовательные результаты: Предметные: Научиться применять правила выделения диалога на письме. Метапредметные: Регулятивные: осознавать самого себя как движущую силу своего научения, свою способность к преодолению препятствий и к самокоррекции. Познавательные: объяснять яз