Публикации по теме «Социально-педагогическое» (2321-2340)

1
Статья «Река Памяти» (5–8 класс)
Статья ,посвященная празднованию Дня Победы в селе Новолокти,Тюменской области. 2018 год.
9
Викторина «Люби и знай свой Пермский край»

По результатам проведения викторины «Люби и знай свой Пермский край» среди обучающихся определяется "Знапок Пермского края". Так же данная викторина может быть использована в качестве контрольно-измерительного материала для проверки уровня знаний по разделу "Изучение Пермского края".

3
Статья «Опасные игры! Берегите детей! или Игры, которые играют детьми!»
В статье описаны негативные моменты компьютерных игр, последствия для детской психики от данных игр. Даются рекомендации по предотвращению привыкания к некоторым негативным компьютерным играм.
4
Фотоотчет «Первая зелень»
Моя первая зелень появилась на моём огороде. Скудновато, но ничего, может ещё подрастёт.
6
Образовательная головоломка по внеурочной деятельности
Математическое развитие детей с помощью данных головоломок
0
Статья на тему «В память о Великой Победе»
Эта статья о проделанных мероприятиях в студии "Малыш" к празднованию Победы.
2
Родительское собрание «Здоровьесберегающие технологии»
Цель: Познакомить родителей с современными здоровье-сберегающими технологиями, повысить уровень педагогической культуры родителей обучающихся в области здоровье сбережения План проведения. 1. Вступительное слово педагога. 2. Игра «Вопрос-ответ». 3. Подведение итогов собрания. 4.Принятие решения.
3
Фотоотчёт «Дню Победы посвящается»
Май – время замечательных праздников и добрых дел. 9 Мая – самый Святой праздник для нашей страны, праздник «со слезами на глазах».Эта экскурсия к мемориалу посвящается тем, кто не вернулся с фронта, пал честью храбрых, защищая нашу страну.
5
Занятие развития речи «Звук, Буква, Слог, Слово»
Цель: Повторение пройденного материала на обобщающем занятии по пройденным гласным и согласным звукам и буквам. Задачи: Обучающие: 1. Закрепить знания о гласных и согласных звуках, воспроизводить на слух звуковую цепочку 2. Закреплять представление о понятиях «Звуки» и «Буквы», «Слог» и «Слово» Развивающие: 1. Развивать мыслительную деятельность при отгадывании загадок и уметь выделять заданный звук в словах и определять его место в слове 2. Развивать зрительное восприятие и узнавание на основе гласных букв 3. Развивать логическое мышление Воспитательные: 1. Воспитывать доброжелательность,
10
Поздравительная открытка к Дню Победы
Поздравительная открытка к Дню Победы
6
Статья «Развитие медиаобразования и детских масс-медиа в печатном и сетевом конкурсе»
Всероссийский конкурс школьных изданий уже более 17-ти лет занимается развитием медиаобразования и детских масс-медиа. Этот педагогический и одновременно журналистский проект работает на две большие ветви - печатную и сетевую, т.е. марафон школьных СМИ.
4
Сценарий проведения математической мини-олимпиады в студии раннего развития «Малыш» (1 класс)
Цель: Создание условий для реализации способностей, склонностей интересов старших дошкольников Задачи олимпиады: Обучающие 1. Выявление уровня готовности детей к школьному обучению. 2. Выявление скрытых математических способностей воспитанников, необходимых для дальнейшего их развития 3. Определение качества математических знаний воспитанников Развивающие 1. Развитие и стимулирование интереса к познавательному и творческому процессу в области математики 2. Способствовать формированию мыслительных операций
1
Специальная индивидуальная программа развития в 1 классе
Специальная индивидуальная программа развития (далее СИПР) предназначена для проведения коррекционно-педагогической работы с обучающимся со стойким нарушением познавательной деятельности, а также для детей с расстройствами аутистического спектра и выраженной задержкой психического развития
8
Фотоотчёт «Мой край»
Экскурсия в краеведческий музей нашего города, приуроченная к празднованию Дня Победы
5
Выступление «Использование новых форм работы в клубе интеллектуальных игр «Мудрая сова» МБОУ ДОД ЦДЮТ «Ровесник»»
Коллективная интеллектуальная игра предполагает выполнение игровых заданий, требующих применения продуктивного мышления в условиях ограниченного времени. В связи с необходимостью развития у детей умений и навыков самостоятельности и саморазвития, взаимодействия в команде, педагог много уделяет времени поиску новых форм работы, которые предлагаются из опыта клуба "Мудрая сова".