Публикации по теме «Социально-педагогическое» (1921-1940)

Интерактивные пазлы «О друзьях и дружбе»

В разработке представлен ход театрализованного представления, посвящённого Рождеству Христову.

Несколько полезных советов для всех педагогов английского языка.

Фотоотчёт.

Любимые питомцы. Как интересно за ними наблюдать. Какой разный характер... вообщем интересно с ними жить.

Данная программа может быть реализована как программа развития класса классным руководителем.

Над проблемой развития мотивационной сферы обучающихся трудились многие отечественные и зарубежные педагоги и психологи. Актуальна эта тема и в наше время. Учиться должно, быть всегда интересно! Важнейший вопрос который стоит перед учителем "Как мотивировать обучающихся? Как заинтересовать их ?" -ответ на эти вопросы в предложенном мастер-классе

В данном материале представлена интеллектуальная викторина для учащихся 4-5 классов с готовыми ответами. Викторину можно проводить в очной и дистанционной форме.

Интеллектуальные игры - прекрасное времяпрепровождение для подростков. Можно и пообщаться, и повеселиться, и повысить эрудицию, и поучиться работе в команде.

Как использовать возможности экспозиции художественного музея в эстетическом воспитании и формировании духовной культуры человека.

Конспект занятия по формированию лексико-грамматических категорий для детей дошкольников.

Цель занятия: расширение и активизация словаря по теме «продукты питания», развитие грамматического строя речи.

Задачи:

Коррекционно - образовательные.

 - Расширение и активизация словаря по теме "Продукты питания".

- Обучение образованию относительных прилагательных.
-  Закрепление умений пользоваться в речи распространенными предложениями.
- Закреплять навык строить полные и четкие предложения при ответе на вопрос.
-активизация глаголов.

Коррекционно-развивающие.

-развитие мышления, зрительного внимания и восприятия, памяти;

-развитие общей и артикуляционной моторики.

Коррекционно-воспитательные.

-формирование навыков взаимодействия, доброжелательности, самостоятельности.

В сборнике представлены авторские задачи учащихся педагога дополнительного образования Светланы Геннадьевны Берниковой Школы раннего развития «Родничок» МБУДО «ДПШ» г. Кувандыка Оренбургской области - победителей и призёров Всероссийских детско-юношеских математических конкурсов. Иллюстрации авторские, выполненные учащимися и их родителями.

Данный конспект занятия для детей 6-7 лет, представлен в форме КВН (соревнование команд "Знайки" и "Умники"). Цель: Развитие интеллектуальных способностей учащихся посредством выполнения заданий творческого характера. Задачи: ­ поддерживать интерес детей к творческой деятельности; ­ развивать интеллектуальные, познавательные способности детей; ­ формировать коммуникативные качества, навык работы в команде.

Конспект занятия для учащихся Школы раннего развития "Родничок" третьего года обучения. Возраст детей: 6-7 лет. Занятие представлено в форме путешествия по станциям "Геометрическая", "Смекай-ка", "Играй-ка", "Задачкино", выполняя занимательные и развивающие задания. Данный конспект занятия можно использовать в дошкольном учреждении с детьми подготовительной группы.

Цель: закрепление умения сравнивать предметы посредством выполнения заданий практического характера. Задачи: обучающие: ­ отрабатывать умения сравнивать предметы по общему признаку; ­ способствовать формированию мыслительных операций, умению аргументировать свои высказывания; развивающие: ­ развивать сообразительность, внимание, смекалку, логическое мышление; ­ формировать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно; воспитывающие: ­ воспитывать аккуратность, усидчивость.

Календарный учебный график по дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе «Зебра». Данная методическая разработка может быть использована педагогами дополнительного образования и учителями ОБЖ для составления плана работы по обучению учащихся 8 класса правилам дорожного движения.

Цель: формирование личностного и ценностного отношения кадет к боевой истории своего родного города, края, страны. Задачи: Аксиологическая задача: через погружение в историческую эпоху и на основе сопереживания героическому прошлому Отечества и его героям создать ситуацию нравственного выбора и понимание личной ответственности кадет перед Родиной и окружающими людьми. Операциональная задача: формирование ценностно-смысловой, общекультурной, коммуникативной, учебно-познавательной компетенции, компетенции личностного самосовершенствования. Развитие исследовательских и коммуникативных компетенци

Программа «3D» предполагает включение детей в социально-значимую деятельность, что способствует формированию их лидерской позиции, развитию инициативы и общественной активности, помогает обрести жизненный опыт, также программой предусмотрено творческое развитие учащихся посредством инновационных форм работы – постановка композиций теневого шоу и композиций, с использованием неоновых костюмов.

Приоритетным направлением работы МБОУ «СОШ №15» является профориентация обучающихся, ознакомление их с миром профессий. Поэтому в рамках профориентационной работы проводится достаточно большое количество мероприятий. В том числе и творческие проекты "Лэпбуки".

В эпоху развития средств массовой информации, компьютерных и информационных технологий сегодня информационно-коммуникативные технологии выходят на первый план при организации образовательного процесса в учреждении дополнительного образования детей. Интернет - конкурсы открывают перед ребятами большие горизонты. Главными мотивирующими факторами участия, в большинстве случаев, выступают: интерес, расширение предметных знаний, получение сертификатов для пополнения своего портфолио, соревновательный момент и т.д.