Публикации по теме «Студент-практикант» (18221-18240)

Цели:

• Расширить кругозор учащихся, закрепить знания о жанрах русского фольклора.
• Познакомить с развлечением молодежи на Руси - деревенские посиделки.

Наверное, нет на Земле человека, который не интересовался бы жизнью животных, не любовался бы красотой рек, озер, цветущих лугов и не стремился бы узнать о природе как можно больше, особенно тех мест где мы живем с вами - в Хакасии. Для того чтобы избежать угрожающих природе последствий, каждый житель должен знать окружающий мир и стремиться к гармонии во взаимоотношениях с живой природой. Поможет этому экологическая игра «Ты, Человек, люби природу!». Игра – один из эффективных средств развития интереса, способствует созданию у учеников эмоционального настроя, улучшает общую работоспособность, дает возможность один и тот же материал повторить разнообразными способами. В игре дети попадают в ситуацию, позволяющие им критически оценивать свои знания в активном действии. Игра, с одной стороны, способствует формированию учебных навыков и умений, решает определенные дидактические задачи. С другой стороны, она способствует развитию мышления, памяти, внимания, наблюдательности. В процессе игры у детей вырабатывается привычка мыслить самостоятельно, сосредотачиваться, проявлять инициативу.

Сценарий проведения игры весёлые старты для студентов.

Цель: популяризация физической культуры, массового спорта и активного отдыха студентов.
Задачи:
1. Образовательные: Формирование у студентов привычек здорового образа жизни и выработка у них правильных двигательных действий в процессе физического воспитания.
2. Воспитательные: Воспитывать чувство коллективизма взаимопомощи, самодисциплины, воли внимания.
3. Оздоровительные: Укрепление здоровья, развитие физических качеств у подрастающего поколения, содействие гармоническому физическому развитию студентов.

Участвуют две команды 5 классов.

1 этап. Каждая команда даёт себе название, связанное с математикой и выбирает капитана.

2 этап. Основная игра, состоящая из 5 туров.

Управление процессом подготовки и проведения практического обучения студентов в условиях профессиональной деятельности; определение содержания, объема, порядка проведения практики, требований к уровню профессиональной подготовки будущего бакалавра.

Методическая разработка Ролевая игра "Развитие экономических регионов РФ"

Работа будет полезной для молодых педагогов, учеников 10-11 классов, педагогов.

Задачи мероприятия: привлечь внимание к проблеме изучения языков с целью повышения уровня межкультурного и межъязыкового взаимопонимания; развивать у обучающихся учебно-познавательную и социокультурную компетенции; популяризировать изучение иностранных языков.

Среднесрочный проект для детей среднего дошкольного возраста по пожарной безопасности

Конкурсная программа, содержащая различные задания для проверки уровня владения обучающимися английским языком

Внеклассное мероприятие по литературе для 5 класса, которое освещает факты из биографии писателя и подготовлено с целью развития интереса у учащихся к рассказу "Кавказский пленник", а также созданию соответствующей исторической эпохи и атмосферы. Разработанный конспект соответствует ФГОС, рассчитан на широкий круг: учителя-предметники (литературы, русского языка, истории), студенты-практиканты и др.

В первую очередь понимать, что дети это не маленькие взрослые. Однако многие тренеры стараются применить в детском тренировочном процессе взрослые каноны, используя в результате неприемлемые методы. Нежелание понять высокий уровень вариативности в развитии юного организма ведет к тому, что реторданты выключаются из игры, а акселераты впоследствии тоже не могут выходить на высокий уровень развития.

Урок по мировой художественной культуре для 10 класса.

Конспект урока.

О подвиге Евгения Родионова во время войны в Чечне

Сценарий написан по мотивам мультфильма "Мадагаскар".

Цели и задачи проведения конкурса: 1. Создание условий для применения знаний студентами при решении нестандартных задач. 2. Развитие познавательного интереса к информатике, расширение кругозора, творческих способностей студентов и навыков. 3. Усовершенствование умений и навыков, приобретенных на занятиях. 4. Обогатить кругозор и интеллект студентов дополнительными знаниями. 5. Выявление студентов, проявляющих особые способности при изучении информатики. 6. Проявление творческих и интеллектуальных способностей студентов.

Дифференциация оценки по видам работ на уроке.

Цель и задачи программы: закрепить знания учащихся в области пожарной безопасности; привить навыки правильных действий при пожаре; научить детей оценивать опасную ситуацию и принимать оптимальное решение для ее преодоления.

Для уроков физкультуры в 5 классе