Публикации по теме «УМК «Классическая линия»» (441-460)
Программа включает восемь разделов: пояснительная записка; общая характеристика учебного курса; место учебного курса в учебном плане; требования к уровню подготовки обучающихся (личностные, метапредметные и предметные результаты); содержание учебного курса; учебно-тематический план; тематическое планирование с указанием основных видов учебной деятельности обучающихся; учебно-методическое и материально-технического обеспечения образовательного процесса; планируемые результаты.
Практикум соответствует учебнику Т.П. Герасимовой, Н.П. Неклюковой «География. 6 класс».
1. Изобразите в тетради расстояние 200 метров в масштабах:
А) в 1 см – 50 метров;
Б) в 1 см – 100 метров.
Какой масштаб крупнее?
Урок с использованием ИКТ.
Планируемые результаты:
личностные: воспитание чувства ответственности за проделанную работу, патриотизма, эмоционально-ценностного отношения к окружающей среде; формирование оценочной деятельности, профессионального самоопределения;
Цель: обобщить, повторить, систематизировать знания о материке, его природе, живом мире и населении.
Во время конкурса, когда участники думают над ответом, проводятся конкурсы с болельщиками (за правильный ответ выдается жетон, в конце урока подсчитывают количество, выставляется оценка за активное участие).
Данный урок разработан для 5 классов, в соответствии с требованиями ФГОС.
Цель: познакомить со способами ориентирования
Задачи:
- Выяснить понятие «маршрут».
- Сформулировать понятие «компас».
- Выяснить способы ориентирования.
- Составить маршрут от школы до дома.
- Выяснить что такое масштаб и как его определить.
Цели:
- Дать начальные сведения о свойствах карт, атласах, планах и научить пользоваться ими в повседневной практике.
- Формирование практических умений и навыков при работе с картой, предусмотренных учебными программами по географии.
- Организация самостоятельной работы учащихся с географическим атласом, контурными картами.
Интернет-ресурсы для учителей и учащихся 7 класса.
Цели урока:
Образовательная:
Сформировать представления о своеобразии и уникальности природы материка, о роли ученых в открытии и исследованиях Антарктиды;
Развивающая:
Способствовать формированию идеи познаваемости мира, развитию умений и навыков учащихся по работе с различными источниками географических знаний (контурными картами, атласами, учебниками, энциклопедическим, справочным материалом, различными видами карт)
Воспитательная:
на примерах героической жизни полярников, способствовать воспитанию чувства гордости и патриотизма, умению достигать поставленные цели и преодолевать любые трудности, а так же прививать бережное участие в сохранении и улучшении окружающей природы.
