Публикации по теме «УМК Л. Л. Босовой» (921-940)

Интерактивная игра «Что? Где? Когда?» по теме «Системы счисления» может быть использована как часть урока или внеклассное мероприятие, проводимое в рамках предметной недели информатика-математика среди учащихся 9-11классов, так и урок-игра в отдельном классе. Сценарий проведения игры учитель может выбрать по своему усмотрению. В игре 11 вопросов. Играет тот вопрос, на который остановилась стрелка волчка.

Задания тестовые, кроссворды.

1. Что изучает информатика?

а) конструкцию компьютера;

б) способы представления, накопления обработки информации с помощью технических средств;

в) компьютерные программы;

г) общешкольные дисциплины.

Посвящен уроку или классному часу по теме безопасность в интернете.

Цель урока: познакомить с понятием и свойствами алгоритма, назначение алгоритмов в жизни человека; сформировать представление об алгоритме и его свойствах как фундаментальном понятии информатики и научить понимать и составлять алгоритмы на примере бытовых действий.

Цель: обучение безопасности в информационно-телекоммуникационной среде.

Задачи урока:

• Познакомить учащихся с угрозами, которые могут встретиться при работе в сети Интернет и научить избегать их;

• Расширение кругозора учащихся

• Формирование информационной культуры

Цель игры:  повторение и обобщения знаний учащихся из образовательных областей школьного курса; формирование системно-информационного подхода к анализу окружающего мира; стимулирование интереса учащихся к предмету в целом, раскрытие прикладного характера предмета.

Задачи  игры:

1. Воспитательная  – развитие познавательного интереса, развитие коммуникативных умений.
2. Учебная –  углубление, обобщение знаний из образовательных областей школьного курса
3. Развивающая – развитие смекалки, кругозора учащихся, логического мышления, внимательности и сообразительности.

Цель: сформировать у школьников активную позицию в получении знаний и умений выявлять информационную угрозу, определять степень ее опасности, предвидеть последствия информационной угрозы и противостоять им.

Тест для программы MyTestX. В тесте 8 вопросов об информации и ее свойствах.

Тест для программы MyTestX. Тест для проверки знаний по теме «Кодирование информации в компьютере».

Несколько вариантов.

Несколько вариантов.

Файл содержит 4 слайда с вопросами об устройствах ввода-вывода компьютера. Может быть полезен при закреплении усвоения нового материала на уроке информатики в 7 классе. Предназначен для интерактивной доски Smart.

Знание этих положений поможет грамотно составить уроки, сохраняя здоровье ребят.

Учитывая данные Минздравсоцразвития России, можно отметить, что в настоящее время лишь 10 – 12% выпускников общеобразовательных школ России могут быть отнесены к категории здоровых. Это свидетельствует о том, что продолжается ухудшение здоровья детей. Поэтому необходимо использовать в школах здоровьесберегающие технологии.

Цели урока: Организация условий достижения учащимися образовательных результатов по заданной теме:

• приобретение на основе УМК Семакина И.Г. «Информатика 9» новых знаний и умений, применение их на практике;
• формирование представления объектов окружающей действительности в виде графических информационных моделей
• научить решать задачи ЕГЭ с помощью моделирования на графах;
• формирование способности обучающихся к новому способу действия;
• контроль усвоения изученной ранее теории;
• формирование УУД (регулятивных, познавательных, коммуникативных).