Публикации по теме «УМК Т. А. Ладыженской» (1821-1840)
Планируемые результаты:
Предметные:
- уметь применять на практике орфографические и пунктуационные правила;
- уметь определять роль причастий в художественном тексте....
Конспект урока русского языка«Буквы Ы-И после Ц», представлен в виде технологической карты. Урок соответствует требованиям ФГОС.
Работа рекомендуется для использования проверки УУД в качестве годовой контрольной работы.
Проверочная работа может быть рекомендована для проведения в 8 классе в конце учебного года.
Проверочная работа по русскому языку ( промежуточная аттестация) 7 класс.
Проверка знаний ,умений ,навыков за курс 6 класса по русскому языку.
- дать понятие о действительных и страдательных причастиях;
- учить умению различать виды причастий;
- развивать умение правильно определять в предложении причастие и причастный оборот, правильно выделять их на письме с помощью знаков препинания;
- развивать воображение и речь учащихся.
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний по теме: Антонимы». Урок с применением технологии развивающего обучения, индивидуального и коллективного проектирования, развития исследовательских навыков.
Цели урока: Обучающая: : 1) познакомить учащихся с группами вводных слов по значению, правилами выделения вводных слов в устной речи (интонация вводности) и на письме (выделительные знаки препинания), 2) учить интонационно правильно произносить предложения с вводными словами, разграничивать вводные слова и слова, являющиеся членами предложения, разграничивать употребление слова однако в качестве вводного и в качестве противительного союза, выделять вводные слова знаками препинания, использовать вводные слова разных значений в речи, обнаруживать вводные слова в тексте, правильно выделять их знаками препинания, определять текстообразующую роль вводных слов..
Данная разработка контрольной работы состоит из трех частей. Часть А содержит задания с выбором ответа, среди которых только один правильный. Часть В - задания с кратким ответом на основе предложенного текста. Часть С - небольшая письменная работа (сочинение-рассуждение в научном стиле). В разработке подробно прописаны проверяемые элементы и универсальные учебные действия, а также подробные критерии оценивания работы
Цель: познакомить учащихся с порядком морфологического разбора имен прилагательных.
