Публикации по теме «Урок-исследование» (41-60)

Урок для учащихся 8 класса. Урок объяснения нового материала. Урок-исследование

Рассмотрены физические и химические свойства кислорода, даются общие понятия об оксидах, реакциях горения и окисления; рассмотрены практическая значимость и применение кислорода; доказано, что кислород - один из важнейших элементов на Земле.

Урок на тему: «Северные безлесные зоны России» занимает логическое место в системе уроков по разделу: «Природные различия на территории России». Проводиться в компьютерном классе с выходом в Интернет, так как обучающиеся используют Goole maps, Goolge Планета Земля. Имеется электронная форма учебника, которая используется при презентации ответов обучающимися.Урок проводится в форме групповой работы. Ребята учатся сотрудничать с учителем и сверстниками,обсуждать и находить общее решение.Деятельностный характер обучения охватывает все компоненты УМК « Вентана – Граф».

Методическая разработка урока-исследования по русскому языку в 5 класс Методическая разработка урока-исследования по русскому языку в 5 классе.

Главная задача урока с помощью опытов и исследования дать детям первоначальные представления о природе и её составляющих.Усвоить понятия:

1. Тела природы, природные явления.

2. Предмет.

3. Твердое, жидкое, газообразное тело.

Урок проводится для учащихся базового уровня. Урок изучения нового материала.

Обучение учащихся применению производной при решении прикладных задач «на экстремум».

Состоит в освоении современных инновационных технологий для целей дальнейшего их использования в географии

Показать учащимся в ходе выполнения практических заданий влияние неблагоприятной окружающей среды на здоровье человека, рассмотреть основные способы защиты от неблагоприятных факторов среды, сохранения и укрепления здоровья.

Методическая разработка урока русского языка в 7 классе по программе М.М.Разумовской.

Занятие-исследование подходит и для проведения кружкового занятия и для традиционного урока. По уровню самостоятельности учащихся относится к высшему уровню "Собственно исследование". Предназначен для учащихся 10-11 классов.

Что такое почва? Какое значение она имеет для растений и животных? Какие животные живут в почве?

Урок-исследование, на котором учащиеся, приходят разными способами к открытию нового, закрепляя данное понятия различными играми

Синквейн "Матвей Платов". Фото с урока доноведения. Работа в программе Skitch.

На основе детального изучения природы Дальнего Востока установить причины своеобразия региона, сходства и различий его отдельных частей.

Технологическая карта урока – исследования по русскому языку по теме: «Имя прилагательное» в рамках ФГОС

Учебник: «Русский язык» 2 класс, В.П. Канакина, В.Г. Горецкий, М «Просвещение»

Цель: познакомить с существенными признаками имени прилагательного как части речи; развивать умение распознавать имена прилагательные в речи; воспитывать любовь к природе, заботливого отношения к птицам. Задачи: 1. дать понятие об имени прилагательном; научить находить прилагательные в речи; 2. формировать умение распознавать

Урок актуализации знаний через практическое применение умений работать с картографическим материалом и текстом учебника.

Интегрированный урок русского языка и литературы, направленный на формирование у учащихся целостной картины мира, понимания значимости изучения указанных дисциплин.

Урок русского языка в 8 классе по теме "Обособление согласованных определений" является уроком изучения нового материала и первым в разделе "Обособленные члены предложения". Урок разработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта и содержит элементы исследовательской деятельности обучающихся.