Публикации по теме «Учитель-предметник» (301-320)

Занятие рассчитано на 2-3 урока, проводится на заключительном этапе работы с рассказом Леонида Андреева "Кусака", представляет собой блок текстов, общих по тематике, и систему заданий к ним. Методическая разработка включает в себя 6 текстов (сплошных и несплошных), 20 заданий, домашнее задание, презентацию, рабочий лист, раздаточный материал (тексты и карточка).

Статья, описывающая деятельность из опыта работы учителя биологии Атабаевой И.Г. по активизации познавательной деятельности на уроках.

Проблема возникновения познавательного интереса к химии является одной из ключевых целей химического образования. Эта цель достигается посредством увеличения количества проектных исследований, посвященных содержательным учебным проблемам на уроках химии в средней школе.

Методическая разработка урока алгебры в 7 классе по теме: «Сложение и вычитание многочленов» адресована учителям математики, работающим по УМК А. Г. Мерзляка

В статье рассматриваются ключевые подходы, методы и инструменты формирования инженерного мышления у школьников в условиях современного образования. Статья представляет ценный опыт практической реализации идей инженерного образования в школе, демонстрируя их эффективность через конкретные примеры и достижения учащихся.

Получение знаний, формирование умений и качественное изменение профессиональных компетенций.

Театральная педагогика является эффективным инструментом в образовательном процессе начальной школы. Ее применение воспитывает личность, вкладывает духовно-нравственные ценности, способствует развитию учебных, социальных и эмоциональных навыков детей, а еще развитию творческих способностей и формированию ключевых компетенций, соответствующих требованиям ФГОС, что соответствует современным требованиям в образовании.

Разработка представлена в ввиде рабочего листа, направлена на полное понимание текста по програмному материалу 2 класса. Учащийся читает текст, изображает в поле для рисунка, то что прочитал в письме и отвечает на вопросы. Проверяются навыки чтения, письма и владения лексическим материалом за курс 2 класса.

Получение знаний, формирование умений и качественное изменение профессиональных компетенций.

Современная система оценки знаний в физике требует переосмысления традиционных подходов. Креативные методы позволяют не только проверить уровень усвоения материала, но и развить критическое мышление, творческие способности учащихся. Основные критерии оценки Теоретическая подготовка: знание формул, законов, понятий Практическое применение: умение решать задачи, проводить эксперименты Творческий потенциал: способность к нестандартному мышлению Коммуникативные навыки: умение объяснять сложные понятия простым языком Проектная деятельность: способность к самостоятельной работе

Входные контрольные диктанты по русскому языку для 2 класса школа России по ФГОС для учебника Канакина В.П., Горецкий В.Г и других для проведения в 1 четверти 2025 года с целью проверки знаний. 36 диктантов с грамматическим заданием. Объём диктанта для 2 класса 1 четверть – 25 — 35 слов.

ОГЭ по литературе – это не просто проверка знаний, но и возможность для учеников глубже погрузиться в мир русской классики, научиться анализировать произведения, выражать свои мысли и аргументировать свою позицию. Как же помочь им успешно справиться с этим испытанием?

Мотивационные технологии в профессиональном развитии педагогов направлены на создание условий, в которых учителя будут стремиться совершенствовать свои профессиональные компетенции и искать новые формы обучения.

Практика формирования функциональной грамотности на уроках английского языка включает использование игровых технологий, проектного обучения, работы с аутентичными текстами и применение цифровых технологий. Цель — помочь учащимся освоить язык в контексте его реального использования, развить навыки коммуникации и выражения мыслей на иностранном языке.

Практика формирования функциональной грамотности на уроках английского языка включает использование игровых технологий, проектного обучения, работы с аутентичными текстами и применение цифровых технологий. Цель — помочь учащимся освоить язык в контексте его реального использования, развить навыки коммуникации и выражения мыслей на иностранном языке.

Контрольная работа №11 Тема: «Логарифмы. Логарифмическая функция.» Образовательные цели: • Проверить понимание основных понятий логарифмов. • Оценить умение применять свойства логарифмов. • Проверить навыки решения логарифмических уравнений и неравенств. • Развить логическое мышление и аналитические способности обучающихся.

Проблема развития учебных способностей школьников всегда являлась одной из наиболее актуальных. Чем полнее будут реализованы потенциальные возможности школьника, тем больших успехов личность сможет добиться в жизни. Заинтересовать ученика, повысить его мотивацию, сделать так, чтобы ему было нескучно на уроке, усвоить программный материал - вот задачи, стоящие перед учителем, которому необходимо за 40 минут урока объяснить сложный материал и закрепить его. Одной из эффективных технологий активизации обучения и формирования навыка читательской грамотности является метод визуализации.

Презентация к международной акции "Читаем детям о войне"

Урок открытия нового знания в 6 классе на тему "Координаты на прямой"

Урок открытия нового знания в 6 классе по теме "Координатная плоскость"