Публикации по теме «Учитель-предметник» (79321-79340)
Представленный урок разработан с использованием технологии деятельностного подхода в условиях перехода на ФГОСы общего образования
Урок направлен на повторение изученных неправильных глаголов в Past Simple на основе учебника Rainbow English для 5 класса
Урок обобщения знаний младших школьников о предложении. Закрепляется умение оформлять предложение, как в устной, так и в письменной речи. Проблемный вопрос в начале урока мотивирует детей на успешную учебную деятельность. Ребята прогнозируют свой результат.
Со времен Петра I, который создал нашу армию по европейскому образцу, она имеет для нашего государства первостепенное значение. Актуальность изучения военной реформы, которую провел Д.А.Милютин, диктует и сегодняшняя ситуация в Российской Федерации. Те реформы, которые продолжаются в течение более 15 лет в нашей армии, были неудачными. Положительные изменения произошли только в последнее время, поэтому искать пример реализации действенных реформ нам нужно в истории нашего государства. Реформа, проведенная во 2 пол. 19 в. могут послужить тем образцом,на который следовало бы ориентироваться.
Урок соответствует требованиям ФГОС ООО. Урок обобщения и систематизации знаний и умений.
Конспект урока математики в инклюзивном классе.
Повторительно-обобщающий урок русского языка по теме "Морфемика"
Цель урока: Дать знания о географической карте как об одном из видов геоизображений; сформировать понятие «географическая карта», умение работать с картой. Задачи: Образовательная: Познакомить учащихся с разнообразием географических карт; широких возможностях их использования; выявить отличия географической карты от плана местности. Развивающая: Развитие способности применять полученные знания на практике. Воспитательная: Способствовать формированию творческой личности, воспитание ответственности, культуры общения при работе в группах.
Конспект урока построен в соответствии с ФГОС. Проводится по программе УМК «Начальная школа XXI века». Урок усвоения новых знаний. На уроке необходимо вырабатывать навыки и умения в составлении предложений с однородными членами. знакомство с союзами при однородных членах, тренировка в нахождении однородных членов
В курсе «Математика» — в сюжетах текстовых задач, например, представлены сведения из исторического прошлого нашей страны — о продолжительности Великой Отечественной войны и о победе в ней, о школьном музее боевой славы и о помощи ветеранам, о возрасте Российского флота, о современных достижениях России в области космонавтики; об отраслях промышленности, о богатом культурном наследии страны.
Также представляются в учебниках серии заданий творческого и поискового характера. Например, в учебниках предлагаются «Странички для любознательных» с заданиями творческого характера, добавляются странички «Готовимся к олимпиаде», задания конкурса «Смекалка». Школьники учатся не только наблюдать, сравнивать, выполнять классификацию объектов, рассуждать, проводить обобщения и др., но и фиксировать результаты своих наблюдений и действий разными способами (словесными, практическими, знаковыми, графическими). Всё это формирует умения решать задачи творческого и поискового характера.
Урок открытия новых знаний, знакомства со знаменитым баснописцем и его творчеством, испгользованы технология продуктивного чтения, проблемно-диалогическая технология.
Интеллектуальная игра по географии поможет детям повторить курс по географии России за 8 класс. А также узнать что-то новое и интересное.
Одной из важнейших задач современного образования продолжает оставаться воспитание человека, патриота, гражданина. Особая роль в решении этой задачи отводится учителям истории. Мы составляем планы гражданско – патриотического воспитания, организуем и проводим различные мероприятия, но, к сожалению, не всегда получаем желаемый результат. В государственной программе «Патриотическое воспитание граждан РФ на 2006 - 2010» было сказано: «стала всё более заметной постепенная утрата нашим обществом традиционно российского патриотического сознания. Патриотизм кое-где начал перерождаться в национализм…»
