Публикации по теме «Химия» (641-660)

Термин наука, об ученых и их открытиях!

Проводя данное исследование, мы выяснили, что основной Покон, который формировал уклад жизни наших предков - «Не разрушь (или не убей) без крайней необходимости». Он определял целесообразность и соразмерность того, что наши предки брали от природы. Знание Природы, лад с ней рождали понимание того, что ничего не проходит бесследно, а небрежное отношение к природе может обернуться большим несчастьем. Соблюдение этого неписанного правила объясняет отсутствие многих проблем, с которыми сталкивается современное общество.

Разработка урока с применением технологии интенсификации обучения (автор В.Ф. Шаталов)

Игра по химии для закрепления знаний по теме "Неорганические кислоты".

В данной работе описывается состав меда, а также проводится исследование нескольких образцов на наличие примесей

В статье описаны этапы, требования к ИИП, приведены примеры тем ИИП учащихся 9-х классов

Статья посвящена способу получения объективной информации о ходе усвоения знаний учащимися методом тестирования. Рассматриваются положительные и отрицательные стороны этого метода, приводятся примеры контрольных тестов, разработанных по различным принципам конструирования.

Головоломка создана для учащихся 8 класса.

Всё, что делается на уроке по организации целеполагательной и рефлексивной деятельности – не самоцель, а подготовка к развитию качеств современной личности: самостоятельности, предприимчивости и конкурентоспособности. Однако, процесс целеполагания и рефлексии должен быть многогранным, так как оценка должна проводиться не только личностью самой себя, но и окружающими людьми. Таким образом, эти этапы урока – это совместная деятельность учащихся и учителя, позволяющая совершенствовать учебный процесс, ориентируясь на личность каждого ученика.

Мастер-класс

Данная методическая разработка рассчитана на детей среднего школьного возраста. Мероприятие является одним из учебно-воспитательных. Направленная на помощь обучающимся в определении устойчивых интересов к той или иной области науки, виду деятельности; выявление склонностей, способностей и дарований; расширение знаний и кругозора в ходе изучения школьной программы. В основу данного мероприятия заложена проблема актуализации знаний по химии, стимулирование интереса и привлечение талантливых детей к проведению химических исследований. Данное внеклассное мероприятие поможет расширить знания подрос

Рассказ

Всем известно, что эксперимент-это основа химии как науки. Чтобы повысить интерес и мотивацию школьников при изучении органической химии активно использую демонстрационный эксперимент. Хочу поделиться опытом в постановке некоторых из них.

Урок комплексного закрепления знаний в форме экскурсии с применением технологии образовательного туризма

В статье раскрывается связь инноваций, современных технологий и робототехники. Также обозначена сущность понятий «инновационная деятельность», «инновация» и их взаимосвязь с понятиями «инновация», «новшество», «нововведение».

Урок по теме "Окислительно-восстановительные реакции" представлен в виде формы квест-игры для обучающихся 11 классов. Цель урока. Совершенствование и систематизация знаний и умений учащихся об окислительно-восстановительных процессах, и их механизмах. Планируемые образовательные результаты. 1. Предметные: продолжить формирование знаний при составлении окислительно-восстановительных реакций, умение расставлять коэффициенты в химических уравнениях методом электронного баланса. Умение записывать окислительно-восстановительные реакции повышенного уровня (окислитель + восстановитель + среда).

В статье раскрываются основные понятия экологического образования, его цели и задачи. Рассмотрена роль инновационных педагогических технологий в формировании экологических ценностных ориентаций учащихся основной школы на элективных занятиях по химии.

Урок разработан к 75-летию ВОв

Данный урок позволит учащимся совместно изучить (в 8 классе) или повторить, обобщить (в 9 классе) основные вопросы темы «Кислоты», а также освоить умения обращения с кислотами и рассмотреть значение кислот для жизнедеятельности человека. Цель урока: Расширение знаний учащихся о кислотах, химических свойствах растворов кислот.

В документе представлена методическая разработка урока по химии для 8 класса с использованием УМК Рудзитис Г.Е., Фельдман Ф.Г. в форме образовательного события - учебные станции.