Публикации по теме «Химия» (1901-1920)

Вводный урок «Кислоты» для 8 класса нацелен на первичное формирование знаний о кислотах как классе химических соединений.

Конспект урока предназначен для учащихся 10 класса по ФГОС. Материал урока предполагает развитие умений учащихся анализировать и обобщать, самостоятельности. В конце урока предполагается тест по теме.

Методическая разработка вводного урока по химии (для 7 или 8 классов).

Модуль используется как приложение к технологии блочно-модульное обучение.

Приложение при использовании учителем блочно-модульной технологии.

. У нас много талантливых детей, но необходимо активизировать усилия педагогов для их привлечения на сторону биологической науки. К сожалению, существует множество проблем на пути решения этого вопроса....

Задача современной школы - формирование и развитие у школьников таких качеств личности, которые позволили бы им самостоятельно конструировать свое знание и активно использовать его для решения проблем, постоянно возникающих в реальных жизненных ситуациях.

Ломоносовский турнир может быть проведен во время предметной недели или на Дне науки. В нем 15 заданий по 5 предметам.

ИКТ – это качественно новый тип урока.Современный школьник, как правило, подготовлен к работе с компьютерными моделями, владеет навыками работы и тем арсеналом возможностей, которые предоставляет современная вычислительная техника и аудио-видео оборудование школьных кабинетов. В практикумах, основанных на компьютерных моделях, школьник попадает в уже знакомый и близкий ему по компьютерным играм новый виртуальный мир, тяга к которому лишь усиливает обучающий эффект, создает мощную дополнительную мотивацию, значительно повышающую качество обучения.

Игра может быть использована во внеклассной работе, на предметной неделе. Это второй этап турнира, предметы те же, только физика заменена астрономией

Рособрнадзор составил проект расписания основного государственного экзамена (ОГЭ) на 2017-й год. ОГЭ будет проходить в три волны. Помимо основной волны (26 мая – 29 июня) экзамены будут проводиться в досрочную волну (20 апреля – 6 мая) и в дополнительную (5–22 сентября).

Рособрнадзор обновил проект расписания Единого государственного экзамена на 2017-й год. Для допуска к ЕГЭ нужно будет написать итоговое сочинение 7 декабря. Основная волна ЕГЭ начнётся 29 мая с экзаменов по информатике и географии. 31 мая выпускники будут сдавать математику базового, 2 июня — математику профильного уровня, а 9 июня — русский язык. Также назначены резервные дни для тех выпускников, которые отсутствовали на экзамене по уважительной причине или у которых два выбранных экзамена совпали в один день.

Цель урока:  Создать условия для формирования у учащихся понятий «химия», «тело», «вещество», «свойства веществ»; научить различать вещества на основе их физических свойств, описывать известные вещества; закрепить умения сравнивать, обобщать, делать выводы.

Интеллектуальная игра к неделе биологии, к Дню науки для учеников 9-11 классов

Предмет: химия Класс: 8 класс Автор учебника: Фельдман Ф.Г., Рудзитис Г.Е. Тема урока: «Кислород».

Проверочная работа по химии 8 класс.

Методическая разработка урока с использованием интерактивной доски по теме «Введение в органическую химию».

Изучение строения и свойств углерода, как элемента главной подгруппы, дает возможность для создания на уроке целого ряда проблемных ситуаций и вопросов. В содержание урока включены задания, направленные на развитие логического мышления, умений сравнивать и анализировать факты, обобщать.

Урок химии для 8 класса, УМК Габриелян О.С. Цель: осуществить практически реакции ионного обмена, выяснить и закрепить на практике условия протекания химических реакций между растворами электролитов до конца, закрепить умения и навыки в составлении уравнений реакций в молекулярном и ионном виде.

Существуют различные технологии и методики, способствующие решению данных задач. Предлагаю методику использования текстов с пропусками слов. Данный метод сочетает в себе элементы игры и исследования, что позволяет пробудить интерес учащихся к изучаемому вопросу, представить его в необычной форме, актуализировать ту информацию, которая наиболее важна, развивает навыки самостоятельной работы, группового взаимодействия; развивает умения применять полученные знания на практике. Методика работы может быть самой различной: самостоятельная работа (работа в парах, группах) с учебником в классе как вар