Публикации по теме «документы» (2781-2800)
Дневник индивидуальной воспитательной работы
В соответствии с Федеральным законом «Об основах охраны труда в Российской Федерации» от 17.07.99 г № 181-Ф3, Законом РФ «Об образовании», отраслевым стандартом по охране труда, в целях своевременного выявления и предупреждения признаков подготовки возможных диверсионно-террористических акций на территории школы, улучшения организации работы по созданию здоровых и безопасных условий труда и проведения образовательного процесса в ________ учебном году, профилактики случаев травматизма среди учащихся, педагогического и обслуживающего персонала в ходе учебно-воспитательного процесса и во внеурочное время
Участие в данной конференции отличный способ накопления баллов для портфолио по аттестации.
Направления и номинации Конференции
1. Конференция проводится по следующим номинациям:
-
конкурс читателя-исследователя;
-
конкурс команд – рекламных агентов научно-популярной литературы.
2. В работе Конференции запланированы следующие направления:
-
русский язык и литература;
-
математика, информатика и физика;
-
химия;
-
биология;
-
физическая культура и ОБЖ;
-
история и обществознание;
-
география;
-
начальные классы.
Формат оформления заключения психолого-медико-педагогического консилиума
Проблема: отсутствие качественного результата по итогам проведения единого государственного экзамена по русскому языку и математике.
Срок реализации: 2013-2014 учебный год.
Цель: Создать условия для повышения уровня качества знаний учащихся на итоговой аттестации на основе предоставления дополнительных образовательных услуг.
1. Общие требования по технике безопасности.
1.1. К работе с использованием переносного электрического оборудования допускаются лица не моложе 18 лет, прошедшие предварительный при поступлении на работу медицинский осмотр, а также прослушавшие вводный и первичный на рабочем месте инструктажи, в частности по электрооборудованию.
1. Неукоснительно соблюдайте порядок включения электроприборов в сеть: шнур сначала подключайте к прибору, а затем к сети. Отключение прибора производится в обратной последовательности.
2. Уходя из дома или даже из комнаты, обязательно выключайте электро
ИНСТРУКЦИЯ
по охране труда при проведении занятий
по спортивным и подвижным играм
1. Общие требования охраны труда
1.1. К занятиям по спортивным и подвижным играм допускаются лица, прошедшие медицинский осмотр и инструктаж по охране труда.
1.2. При проведении занятий должно соблюдаться расписание учебных занятий, установленные режимы занятий и отдыха.
Правила поведения обучающихся определяются Уставом и другими предусмотренными Уставом локальными актами.
Для младших и старших школьников
ИНСТРУКЦИЯ
о мерах пожарной безопасности
в образовательном учреждении
1. Общие требования безопасности.
1.1. Настоящая инструкция составлена в соответствии с требованиями правил пожарной безопасности в РФ ППБ–01–93 и является обязательной для исполнения всеми работниками Учреждения.
ИНСТРУКЦИЯ
по оказанию первой помощи пострадавшему
Первая помощь при различных травмах оказывается с использованием перевязочных материалов и лекарственных препаратов, которые находятся в аптечке первой помощи.
1. В случае поражения электрическим током необходимо:
1.1. Освободить пострадавшего от действия тока:
ИНСТРУКЦИЯ
по охране труда при проведении массовых мероприятий
(вечеров, утренников, конкурсов, конференций и др.)
1. Общие требования охраны труда
1.1. К проведению массовых мероприятий допускаются лица в возрасте не моложе 18 лет, прошедшие медицинский осмотр и инструктаж по охране труда.
Правильное ведение логопедической документации необходимо для наблюдения за процессом коррекционной работы и оценки эффективности используемых приемов.
Педагоги ДОУ, работающие в логопедических группах, сталкиваются с необходимостью составления индивидуальных психолого – педагогических характеристик, дающих представление о физическом и интеллектуальном развитии ребёнка, о возможных причинах отклонений формирования его речи, о поведении на занятиях и во внеучебное время, об усвоении программы детского сада по всем видам учебной деятельности, особенностях общения с взрослыми и сверстниками в детском саду и др. Возрастные стандарты хорошо известны профессионалам и всё же многие специалисты при составлении характеристик на ребёнка часто испытывают затруднения.