Публикации по теме «школьное образование» (157601-157620)
Сценарий рассчитан на аудиторию 25-30 человек. Возрастная группа - 6-9 лет.
Звучит мелодия (Ёлочка, елка, лесной аромат). На сцену выбегают зайцы, весело шумят, перебрасываются снежками. Один из зайцев обращает внимание на присутствие детей.
Серый - Тсссссс, смотрите.
Белый – Ой, здрасте (поза по стойке смирно)
Цель: познакомить учащихся с особенностями развития культуры в период «оттепели», показать роль литературы в духовном обновлении общества.
Методы: иллюстративно-репродуктивный, частично-поисковый, исследовательский
Средства обучения (в том числе технические средства обучения): компьютер, мультимедийный проектор, экран, презентация.
Общая характеристика курса «История России
Отбор учебного материала для содержания программы осуществлён с учётом целей и задач изучения истории в основной школе, её места в системе школьного образования, возрастных потребностей и познавательных возможностей учащихся 7 класса, особенностей их социализации, а также ресурса учебного времени, отводимого на изучение предмета.
Цель: Изготовление макета вулкана из солёного теста в технике тестопластики.
Задачи:
1. Содействовать формированию научной картины мира, первоначального представления о типах вулканов.
2. Развивать творческую исследовательскую активность детей.
3. Воспитывать интерес к познавательно-исследовательской деятельности, целеустремленность, настойчивость, самостоятельность.
Цели: дать учащимся представление о взаимосвязи человека, общества и природы.
Задачи:
- познакомить с определениями «глобальная проблема», «экологический бумеранг», «зеленая революция», «экология не знает границ».
- формировать умение анализировать разные источники информации, получать знания с их помощью.
- объяснить взаимосвязь человека, общества и природы.
- формировать собственное мнение и уметь аргументировать его.
- формировать активную экологическую позицию школьников по защите природы, собственную экологическую культуру.
Цель урока: освоить правила сервировки стола, порядка подачи блюд на обед, выполнить мини проект
Задачи:
Образовательная: способствовать формированию знаний, умений в сервировке стола, этикета; разработать меню к обеду.
Развивающая задача: содействовать в развитии интереса к процессу приготовления пищи, умения применять знания на практике, навыков целеполагания , исследования, анализа, сравнения, умения выражать свои мысли, оценки, планирования, самоконтроля
Воспитательная задача: мотивировать на осознание потребности к труду, экологической культуре, профессиональному самоопределению, взаимовыручке, содействовать эстетическому воспитанию.
