Публикации по теме «7 класс» (34981-35000)
Цель: развитие интереса учащихся к жизни и творчеству И. С. Тургенева. Задачи: - напомнить учащимся основные этапы творческой биографии И. С. Тургенева; - обобщить ранее изученный материал и расширить знания учащихся о Тургеневе; - ввести учащихся в атмосферу внутренней жизни и творчества писателя; - развивать интерес учащихся к литературе как учебному предмету и смежным видам искусств (кино, музыка); - воспитывать уважение к труду писателя.
«Язык мой, давай с тобой дружить!».
Занятие обобщающего повторения по темам «Выразительные средства изобразительного искусства» в форме экскурсии по Алтайскому краю.
Дорогие друзья! Мы с вами сегодня празднуем Новый год. Он обязательно наступит и зашагает по земле, соблюдая давным-давно сложившиеся правила: будут в нём и весна, и лето, и осень, и снова зима, будут в нём 365 дней, ни больше, ни меньше, и будут рождаться дети, и для каждого из них найдется в календаре дата, которая станет Днем рождения. А ещё – для каждого из них в небе созвездие Зодиака – на счастье и на удачу. Вот какой он, наступающий Новый год!
Примерные тестовые задания теоретического тура школьного этапа Олимпиады
Примерные задания для младшей возрастной группы (7-8 кл.)
Цель урока: Изучение многообразия насекомых и выяснение значения в природе и жизни человека.
Цель: вспомнить понятия НОД и НОК, вспомнить признаки делимости на 2,3,5,9,10 вспомнить сокращение дробей вспомнить правила сравнения ,сложения и вычитания дробей с разными знаменателями вспомнить правила сложения и вычитания смешанных дробей
Цель игры: закрепление и контроль знаний по теме. Проверка домашнего задания. Конкурс “Считай, не зевай”. Конкурс капитанов. Конкурс на сообразительность (тест на компьютере). “Художники” эстафета.Определить, в чем заключается “неразбериха” стихотворения. Подведение итогов.
Повторить и обобщить знания обучающихся по теме «Степенная функция», изученные в 9 классе. Обобщение свойств степенной функции. Работа с опорным конспектом. Фронтальная работа с классом. Перечисляем свойства по плану. 1.Область определения. 2.Область значений (множество значений). 3.Четность, нечетность функции. Графическая иллюстрация четной, нечетной функции. Аналитическая запись свойства четности, нечетности. 4.Возрастание, убывание.
Тестовые задания
1. В чём проявляется сходство голосеменных и покрытосеменных растений:
а) в отсутствии околоплодника семени
Пояснительная записка
Современное производство, с его высоким уровнем механизации, широкой автоматизацией контроля и управления технологическими процессами, применением электронно-вычислительных машин, все более и более требует от рабочих инженерно-технических знаний, понимания научных принципов производства, высокого уровня развития мышления, творческих способностей. Начинать развивать эти качества нужно в период обучения в школе, когда формируется личность с ее взглядами, убеждениями, знаниями, умениями и способностями. В наших учебных программах, как правило, сохраняется традиционная разобщенность предметов. Поэтому вопрос интеграции привлек наше внимание. Межпредметные связи мы рассматриваем, как дидактическое условие повышения научного уровня знаний учащихся.
Эффективное использование планов-конспектов уроков предполагает осознание учителем целей урока и его места в учебном процессе, поддержку интереса и активности учащихся, опору на знания и жизненный опыт учащихся, контроль их деятельности. Цель - формирование психологической готовности подростка к здоровому образу жизни.
Урок обобщения материала по теме "Давление"
Тема: “Формирование классного коллектива через методику воспитательных технологий, способного к творчеству, навыкам социально-значимой и исследовательской деятельности в процессе учебно-воспитательной работы”.
“Если каждый человек на кусочке своей земли сделал бы всё, что он может, как прекрасна была бы земля наша!” / А.П.Чехов/.
Деятельность в качестве классного руководителя характеризует учителя, прежде всего, как педагога-воспитателя и организатора социальной жизни класса. Успешность этой деятельности не менее важна, чем эффективность преподавания предмета.
Цель: Исследование психологического климата в классном коллективе, выявление уровня благополучия, взаимоотношения в классе (УБВ).
По результатам социометрического обследования в данном классе существуют следующие микрогруппы.
Урок технологии по теме " Домашняя заготовка пищевых продуктов". Концептуальная основа урока: правильная обработка продуктов ведет к сохранению в них полезных веществ и витаминов длительное время. Цели урока: • обобщить и расширить у учащихся знаний о сохранении воспитывать ответственное отношение к своему здоровью. Задачи урока: ознакомить учащихся с полезными веществами и витаминами овощей и фруктов; обобщить знания учащихся по технологии консервирование продуктов проанализировать и выбрать информацию о приготовлении цукатов и предложить вариант приготовления. научиться г
