Цель данного урока ознакомить обучающихся со страницами жизни и творчества Ф.М. Достоевского, особенностями его мировоззрения, своеобразием творчества; показать связь личности писателя, его мировоззрения с его произведениями; совершенствовать умения и навыки составлять тезисы услышанного биографического материала, способствовать воспитанию стремления к духовной красоте и внутреннему богатству личности, ответственности человека за свои поступки.

Родительское собрание

Родительское собрание «Детско-родительский тренинг как средство профессионального самоопределения подростков»

Данное родительское собрание отличается от многих других тем, что родитель и ребенок являются активными участниками процесса, а не пассивными слушателями. По окончании мероприятия участники получат "подсказку-помощника", которая поможет им при выборе профессии.

Урок

План-конспект урока по физической культуре «Лёгкая атлетика» (9 класс)

Техника прыжка в длину с разбега. Метания мяча в цель.

Урок

Технологическая карта урока технологии «Основы радиоэлектроники» (8–9 классы)

Воспитание технической грамотности;познакомить учащегося с радиоэлементами и приемами монтажа, правила установки радиоэлементов (резисторов) на печатную плату: - сформировать соответствующие профессионально значимые умения и знания о сопротивлениях-резисторах;

Внеклассное мероприятие

Web-программирование для начинающих

Методическая разработка инструкционных карт на лабораторно-практические работы по разделу: «Web-программирование» дисциплины: «Программное обеспечение компьютерных сетей»

230105

27 January 2016

Урок

Урок развития речи «Составление характеристики» (9 класс)

Работа над выразительными средствами языка

Классный час

Классный час для 8-9 классов «Урок профориентации»

Данный урок познакомит учеников с классификацией профессий,поможет определиться к какому типу профессий относится ученик, представит условия выбора, затруднения и ошибки, которые возникают при выборе профессионального пути.

Классный час

Классный час в 9 классе «Моя будущая профессия»

Классный час «Моя будущая профессия» для учащихся 9 класса ЦЕЛЬ: расширение знаний о мире профессионального труда. ЗАДАЧИ: 1. Дать учащимся представления о профессиях; 2. Помочь выявить способности к определённому виду деятельности; 3. Формировать умения ориентироваться в современном мире профессий.

Урок

Проблемный урок-семинар в 9 классе по теме « Топливно-энергетический комплекс России»

Ты, человек, любя природу, Хоть иногда её жалей: В увеселительных походах Не растопчи её полей. В вокзальной сутолоке века Ты оценить её спеши: Она – твой давний добрый лекарь, Она – союзница души. Не жги её напропалую И не исчерпывай до дна. И помни истину простую – Нас много, а она одна.

Урок

Антистрессовый урок физической культуры «Элементы гимнастики ушу как средство оптимизации психофизического состояния учащегося»

Урок антистрессовой физической культуры направлен на то, чтобы восстановить и оптимизировать психофизическое состояние учащегося. Антистрессовый характер упражнений позволяет использовать отдельные элементы в различных частях урока в качестве «двигательных переключений». Комплекс упражнений может применяться на уроках для любого возраста учащихся

Внеклассное мероприятие

Вееклассное мероприятие «Подвиг солдата» (8–11 классы)

О подвиге Евгения Родионова во время войны в Чечне

Рабочая программа

Рабочая программа по физической культуре (5–9 классы)

Рабочая программа 5-9 классы

Справочный материал

Уровень физической подготовленности (5–9 классы)

Уровень физической подготовленности 5-9 классы

Внеклассное мероприятие

енарий концертной программы посвященной Дню Матери

Можно провести, как отчетный концерт для родителей.

Классный час

Классный час «Герой живёт в каждом из вас» (7–11 классы)

Классный час направлен на морально-нравственное воспитание учащихся, на пропаганду таких качеств как героизм, отвага, милосердие, помощь в беде в детской и подростковой среде. Материал сопровождается презентацией

Научно-исследовательская работа

Учебно-исследовательская работа учащейся «Герои нашего времени»

Целью работы стала популяризация случаев детского и юношеского героизма в школьной среде МАОУ «СОШ № 29». В данной работе впервые проанализированы действующие общественно-государственной инициативы, поощряющие юных героев России и выявлены случаи награждения детей и молодежи Пермского края, в частности города Березники, государственными наградами и премиями за проявленное мужество и героизм. Кроме этого, в ходе работы нами были изучены образы и подвиги юных героев времен Второй мировой войны и послевоенного времени, как примеры высокой морали и нравственности