Публикации по теме «Воспитатель» (40441-40460)

3
Конспект занятия для дошкольников «Весна пришла»

Цели:

  • развивать у детей мышление путем уточнения представлений детей об особенностях ранней весны;
  • формировать умение устанавливать причинно-следственные связи, делать обобщения;
  • развивать диалогическую речь;
  • активизировать двигательную активность детей;
  • воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам.
3
Дидактическая игра «Звуковые матрешки»
Игра предназначена для детей старшего дошкольного возраста (5-7 лет). В ходе игры у детей формируются навыки элементарного звукового анализа. Дети учатся различать твердые и мягкие согласные, определять позицию звука в слове. А также идёт процесс автоматизации и дифференциации поставленных звуков.
0
Методическая разработка экологической акции «Берегите Землю»

Вовлечение студентов в деятельность, направленную на привлечение внимания жителей города к проблемам сохранения природной и социальной среды, формирование чувства ответственности за будущее Земли.

5
Классный час для учащихся 9 класса «Курить или жить?»

Цель: повысить уровень информированности подростков по проблемам, связанным с курением и показать вредное влияние табак на организм человека.

Задачи:

  • раскрыть сущность проблемы, её причины и следствия;
  • показать негативное влияние курения на здоровье и внешний вид человека;
  • формировать навыки адекватного отношения к своему здоровью;
  • коррекция мышления на основе ответов на проблемные вопросы.
1
Практическая работа на тему «Чистка, сушка верхней одежды, стирка повседневной одежды»

Цель занятия: дать представление о том, почему нужно содержать в чистоте одежду и обувь; формировать знания о правилах ухода за одеждой и обувью; учить чистить загрязнившуюся одежду щёткой, научить воспитанников стирать; развивать моторику; воспитывать аккуратность, трудолюбие.

10
Педагогическое мероприятие в средней группе «Дружба»

Цель – формирование у дошкольников доброжелательного отношения друг к другу; воспитание дружественных, толерантных отношений между детьми.

Задачи:

1. Продолжать учить детей умению договариваться, помогать друг другу, расширяя представления детей о дружбе.

2. Развивать у детей способность к сопереживанию, желание прийти  друг к другу на помощь в сложной ситуации, развивать социальные чувства.

3. Воспитывать в детях умение по-настоящему дружить, внимат

3
Общешкольное мероприятие «Ты помнишь, память...»
Праздник посвящен 9 Мая, проводился к 70-летию Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945гг Цель проведения: углубление знаний учащихся, родителей в области истории войны 1941 - 1945 года; показ живой связи поколений; воспитание патриотизма.
7
Презентация на тему «Мои питомцы»

Любой ребёнок хочет иметь домашнего питомца – это желание неоригинально, поэтому своёй работой я хочу показать, что самое главное – это ответственность за чужую жизнь. Если заводишь питомца, то необходимо создать такие условия, в которых ему будет комфортно – «Мы в ответе за тех, кого приручили» - писал французский писатель Антуан де Сент Экзюпери в повести «Маленький принц». В своей работе я представляю опыт, который я приобрела, наблюдая и ухаживая вместе с мамой, за своими питомцами – кошками.

3
Сценарий военно-патриотического фестиваля «За себя и за того парня»
Сценарий предназначен для проведения военно-патриотического фестиваля с воспитанниками и педагогами Ростовского центра помощи детям № 10. Фестиваль проводится с целью воспитания у детей и подростков чувства патриотизма, ценностного отношения к историческому прошлому, а также толерантности и уважения к ветеранам. Проходит он в несколько этапов, но финальные соревнования проводятся 9 мая.
0
Конкурс профессионального мастерства «Педагог года-20… »

Цели и задачи конкурса:

  • выявление талантливых педагогов, их поддержка и поощрение;
  • повышение социального статуса и профессионального мастерства педагогов.

Подготовительная работа: оформление зала, подбор музыки, материал для выполнения конкурсных заданий педагогами, таблица оценок для жюри, номерки для участниц конкурса.

0
Методические рекомендации для педагогов «Культура педагога — условие успешной профессиональной деятельности»

Педагогическая культура рассматривается как важная часть общей культуры педагога, проявляющейся в системе профессиональных качеств и специфике профессиональной деятельности. Это интегративное качество личности педагога-профессионала, условие и предпосылки эффективной педагогической деятельности, обобщенный показатель профессиональной компетентности педагога и цель профессионального самосовершенствования.

1
Семинар-практикум «Инновационная деятельность как условие формирования профессиональной компетентности воспитателя»

Для того чтобы разобраться что же такое инновационная деятельность и каким образом она помогает сформировать профессиональную компетентность воспитателя, мы предлагаем вам отправиться в морское путешествие по волнам инноваций и принять участие в семинаре-практикуме «Инновационная деятельность как условие формирования профессиональной компетентности воспитателя». Вы согласны? В самом начале нашего путешествия вы получили маршрутные листы (карту путешествия), на которых отмечены наши остановки. Вы готовы отправиться в плавание? Тогда отправляемся в путь. (Звучит шум прибоя и звук отправляющегося корабля). И вот мы с вами плывём по океану Инноваций.

3
Сценарий литературно-музыкальной композиции «Родом не из детства…» (6–8 классы)

Цели и задачи:

1. Познакомить учащихся с подвигами пионеров-героев, воевавших во время Великой Отечественной войны против немецко-фашистских захватчиков.

2. Воспитание чувства патриотизма и уважения к национальным святыням, чувства гордости за могущество и независимость нашей Родины.

3. Расширять кругозор учащихся, изучая исторический материал о героическом прошлом нашего народа.

0
Мастер-класс по изготовлению цветущего дерева из бисера «Весеннее пробуждение»

Мастер-класс по изготовлению цветущего дерева из бисера рассчитан на детей среднего и старшего звена.

Бисероплетение — старинный и достаточно распространённый вид народного творчества.

Бисер – это маленькие бусинки из стекла или других материалов, просверленные насквозь, из которых плетут ожерелья и прочие украшения.

История бисера уходит корнями в далекое прошлое. Родиной бисера считается Древний Египет. Древние египтяне около 3000 лет тому назад научились делать стекло. Затем бисер появился в Сирии. Секреты этих народов переняла Римская империя. Постепенно бисероплетение стало охватывать весь мир.

0
Тренинг семейных отношений «Тепло семьи»

Цель: способствовать  сплочению членов семьи. 

Задачи

·      создание в группе доброжелательной, доверительной атмосферы в группе,

·      вызвать интерес у детей и настроить их на работу в группе,

·      предоставить участникам возможность лучше узнать друг друга,

·      формирование умения слушать и давать обратную связь...

0
Методическая разработка занятия «Моя семья. Семейные традиции. Взаимоотношения в семье»

Цели:

  • Познакомить с понятиями: «семья», «члены семьи», «родственники».
  • Развивать речь, внимание, мышление, память.
  • Способствовать формированию понимания значимости семьи.
  • Воспитывать любовь и уважение к своей семье.
  • Воспитывать доброе, внимательное, чуткое отношение к окружающему миру.
  • Формировать у обучающихся чувства ответственности и заботы за семью.
0
Родительское собрание по теме: «Нравственные отношения в семье»

Задачи:

1)    Создать условия для формирования нравственной культуры родителей и адекватной оценки себя и других людей.

2)    Закрепить навыки конструктивного, содержательного общения с детьми.

0
Конспект занятия на тему «Семья. Моя родословная»

Цель:

  • Развитие интереса к истории своей семьи.
  • Раскрыть понятие «род», «родители», «семья», право детей на воспитание в семье;
  • Вызвать интерес к истории своего рода и желание поделиться с этими знаниями;
  • Воспитывать чувство любви к своей семье и гордости за нее, чувства уважения к ним.
0
Методическая разработка «Кулинарный поединок»

Цель: Совершенствовать практические навыки при приготовлении блюд.

Задачи:

1. Овладеть практическими навыками.

2. Закрепить навыки в приготовлении блюд.

3. Воспитывать аккуратность, эстетический вкус.

4. Корректировать мелкомоторные навыки детей при шинковке продуктов.


Сборник методических разработок и педагогических идей