Публикации по теме «Геометрия» (841-860)

7
Мастер-класс по созданию индивидуальных карточек для контроля знаний обучающихся на примере темы «Тела вращения» (11 класс)
Для получения объективных результатов при контроле знаний обучающихся, лучше всего не использовать учебник и готовые брошюры с дидактическим материалом, а составлять задания самостоятельно, причем, каждому ученику – свои задачи. Ученик, получивший индивидуальную карточку с заданиями, не сможет воспользоваться «услугами ГДЗ». Чтобы задания в карточках не повторялись, нужно заранее продумать, из чего будет формироваться комплект, рассчитать, сколько нужно сделать карточек (вариантов) и какое количество задач будет в каждой карточке.
29
Публикация «Психологический климат в классе. Трудные дети»
Психологический климат в классе. Трудные дети.
6
Заседание методического объединения учителей естественно-математического цикла предметов
Презентация о заседании методического объединения учителей естественно-математического цикла предметов.
2
Статья на тему «Вопрос о воспитании творческого начала в школе и в университете»
Для меня, как независимого исследователя, работу по исследованию возможности решения квадратуры круга, не столь важно показать результат исследования, для меня важнее показать «кухню научного творчества».
0
Самостоятельная работа по геометрии «Определение подобных треугольников» (8 класс)
Самостоятельная работа по теме Определение подобных треугольников содержит 4 варианта. Каждый вариант состоит из 5 заданий: 3 теоретические+2 задачи
4
Статья «Формы и приёмы обучения математике для детей с ограниченными возможностями здоровья»
Первоочередной задачей социальной политики Российской Федерации является модернизация образования, повышение доступности образования и качества для всех категорий обучающихся. Именно поэтому особое внимание уделяется созданию равных возможностей для получения образования обучающимися с ОВЗ (ограниченными возможностями здоровья).
8
Игра-соревнование «Однажды вечером… »
Цель– повысить интерес школьников к изучению предметов, вызвать у них положительные эмоции, подвести к самостоятельным выводам и обобщениям, обогатить кругозор и интеллект учащихся дополнительными знаниями; Умения применять фактические знания и практические умения в нестандартной ситуации; Приобретения опыта самопознания, самореализации и коллективного действия. В игре участвуют две команды по 7 человек (учащихся с 5 по 11 классы). 1 тур: Разминка 2 тур: Отгадайте пословицы и поговорки 3 тур: Угадай слово 4 тур: Конкурс капитанов 5 тур: Игра «Крокодил»
1
Публикация «Знания или компетенция»
Хотел бы этой публикацией поднять вопрос - какие выпускники ВУЗов нам нужны - со знаниями или компетенциями... Также хотелось выяснить в результате дискуссии - необходимо ли обсуждать , определяться по следующему вопросу - "Чему же самому главному нужно научить в вузе, чтобы человек не пропал нигде, окажись в любой точке мира..."
10
Тест «Решение треугольников, правильные многоугольники, декартовы координаты, векторы, геометрические преобразования»
Данный тест можно использовать в качестве итоговой контрольной работы по геометрии в 9 классе. Предмет: математика (геометрия). Класс: 9 Темы: Решение треугольников, правильные многоугольники, декартовы координаты, векторы, геометрические преобразования.
21
Презентация по геометрии «Площадь параллелограмма и треугольника. Решение задач» (9 класс)
Представлена презентация к уроку: "Площадь параллелограмма и треугольника. Решение задач."
11
Самостоятельная работа по теме «Уравнение прямой. Координаты точек пересечения прямых» (8 класс)
Представлен текст самостоятельной работы по теме:«Уравнение прямой. Координаты точек пересечения прямых»
6
Статья на тему «Приемы составления открытых задач по математике»
В статье описываются приемы составления открытых задач по математике в ТРИЗ-педагогике
0
Контрольная работа по геометрии на тему «Четырехугольники» (8 класс)

Контрольная работа может быть использована в качестве контроля знаний или для домашнего задания

19
Образовательная головоломка по математике для учащихся 11 класса «Цилиндр, конус, шар»
Цель: Обобщить знания по теме «Цилиндр, конус, шар». Задачи: Образовательные:  закрепить знания обучающихся по теме «Цилиндр, конус, шар»;  с помощью кроссворда проверить уровень усвоения основных понятий по изученной теме. Развивающие:  развитие логического мышления, умения анализировать и сравнивать, обобщать полученные факты и понятия;  расширение словарного запаса, тренировка памяти и внимания;  формирование познавательной активности и самостоятельности. Воспитательные:  воспитание интереса к математике;  повышение уровня мотивации обучающихся.
4
2
Домашнее задание по геометрии «Многоугольник.Выпуклый многоугольник» по УМК Л. С. Атанасяна (8 класс)
Написать - эссе, рассказ – описание, сказку, статью в газету, пошаговую инструкцию с применением следующих слов: ломаная, вершина, звено, длина ломаной, замкнутая ломаная, многоугольник, сторона многоугольника, периметр многоугольника, соседние вершины, диагональ многоугольника, выпуклый многоугольник.

Сборник методических разработок и педагогических идей