Публикации по теме «Геометрия» (101-120)

0
История развития стереометрии
Материал для расширения кругозора учащихся о геометрии
2
История развития планиметрии
В работе приведены интересные исторические факты
2
«Математика – царица или слуга других наук?»
Как часто вы слышите о том, что математика – царица всех наук? Я думаю, что часто. Приходя в первый класс, дети слышат эту фразу на первом же уроке математики. Так почему же учителя говорят об этом и правда ли это в действительности? А что если на самом деле она лишь является слугой для других наук, не имея над ними превосходства? Эта тема меня очень заинтересовала, поэтому я решила исследовать ее и найти ответ на поставленный вопрос. Актуальность работы обусловлена тем, что в последние годы математика часто вторгается в науку, а также в нашу жизнь. Предмет исследования: роль математики в др
7
Буклет-помогайка. 8 класс. Геометрия. Четырёхугольники
Буклет может быть полезен учителю математики, а так же ученикам 8 класса для подготовки к итоговому контролю по теме "Четырёхугольники"
0
Методическая разработка «Профориентационная работа на уроках математики и информатики»
В разработке представлены приемы профориентационной работы, которые успешно используются на уроках математики и информатики
0
Презентация "История развития стереометрии"
Возможно использование при повторении и во во внеклассной деятельности
1
Разработка будет полезна учителю математики для организации входного контроля по геометрии в 8 классе
7
Стартовая контрольная работа по геометрии для 7 класса
Стартовая контрольная работа предназначена для первоначальной оценки знаний и умений учащихся 7 класса по предмету геометрия. В работе освещаются основные темы, с которыми учащиеся знакомились в курсе математики 5-го и 6-го классов, включая свойства фигур и их построение, а также понятия периметра, длины окружности и площади.
0
Технологическая карта урока "Первый признак равенства треугольников"
Наличие готовой разработки по теме существенно экономит время, которое учитель тратит на подготовку к уроку. Данная технологическая карта предназначена для проведения занятия с использованием интерактивных материалов.
0
Образовательные фотографии «Помогают распознать углы обучающие часы» (5-7 классы)
Образовательная фотография демонстрирует процесс закрепления видов углов по их градусной мере с помощью циферблата часов. Данный прием отлично помогает справляться с этой задачей детям с умственной отсталостью
6
Образовательные фотографии для уроков геометрии на тему «Зеркальное отображение». «Параллелепипед»
На конкурс представлены работы по двум темам. На первых снимках показано отражение объектов в зеркальной глади озера. Вторая работа - помещение с "параллельными" линиями.
8
Нестандартное домашнее задание по геометрии в 10 классе
Данная разработка является фрагментом урока по теме "Перпендикулярность прямых и плоскостей" курса геометрии 10 класса общеобразовательной школы.
0
Статья на тему «Формирующее оценивание на уроках математики в 5-9 классах, как современный подход к оценке учебных достижений обучающихся»
Формирующее оценивание – это целенаправленный непрерывный процесс наблюдения за учением ученика. Оно основывается на оценивании в соответствии с критериями и предполагает обратную связь.
7
Буклет по геометрии «Цилиндр»
Пояснительной записки к буклету «Цилиндр» Образовательные цели: сформировать у учащихся понятия: цилиндр, основание цилиндра, образующая цилиндра, ось цилиндра, высота цилиндра, боковая поверхность цилиндра, развертка боковой поверхности цилиндра; овладение формулами: площадь боковой поверхности цилиндра, полной поверхности цилиндра, объем цилиндра Задачи: организовать деятельность учащихся, направленную на формирование понятия цилиндр и его элементов, формул для вычисления площади боковой и полной поверхности цилиндра и навыков применять новые знания при ращении простейших геометрических зад
0
Технологическая карта урока геометрии в 8 классе «Решение практико-ориентированных задач по теме "Четырехугольники"»
Конспект урока по геометрии в 8 классе содержит задачи для формирования математической грамотности обучающихся при решении практических задач.Представлена групповая форма работы