Публикации по теме «История» (6321-6340)

Урок -викторина.

Показать на карте «2 Мировая война» следующие объекты:

Линия Маннергейма. Начало перелома в ходе 2 мировой войны.

Место встречи «большой тройки».

Проверочная работа составлена из открытого банка заданий с сайта ФИПИ.

Какие из названных стран в 1941 году объявили войну СССР, выступив в качестве союзников фашистской Германии?

1) Турция. Иран

3) Франция, США

2) Китай, Корея

4) Финляндия, Румыния

Мероприятие, позволяющее в нестандартной форме проверить знания учащихся по Великой Отечественной войне, способствовать развитию интереса учащихся к истории, привлечь школьников к изучению дополнительной литературы по теме мероприятия, воспитывать уважение к славному прошлому нашей страны, формировать чувство национальной гордости и патриотизма.

Автор и докладчик ― Ненев Олег Сергеевич, учитель истории и обществознания Лозымского филиала ГОУ РК «РЦО» Озвучен на заседании МО 26 декабря 2015 года в рамках методической недели "Эффективные педагогические технологии в условиях реализации ФГОС в Лозымском филиале и УКП «РДБ».

Отчет учителя истории и обществознания Ненева О.С. о проведенном внеклассном мероприятии в Лозымском филиале ГОУ РК «РЦО».

Цель: информировать и объяснить ученикам суть произошедшего исторического воссоединения России и Крыма и его значение для судьбы страны (Послание Президента России 18 марта 2014 года).

Предлагается алгоритм для составления спецификации к проверочным контрольным работам.

Слайд 3

Что мы Родиной зовём?

Дом, где мы с тобой живём,

И берёзки, вдоль которых

Рядом с мамой мы идём.

Что мы Родиной зовём?

Цель: создать условия для освоения учащимися образовательного стандарта (полного образования на базовом уровне).

Задачи:

• систематизировать и закрепить имевшиеся ранее и полученные в ходе изучения данного курса исторические знания учащихся;
• обобщить знания на теоретическом уровне, создающем осмысленную картину истории человечества, включая представления о периодизации, цивилизациях, прогрессе, тенденциях исторического развития в различные эпохи;
• представлять мировой исторический процесс в его единстве и многообразии...

Рабочая программа по «История России» для 9 класса разработано на основе Примерной программы курса «История России» для общеобразовательных учреждений (базовый уровень) (М.: Просвещение, 2006), допущенной Департаментом общего среднего образования Министерства образования Российской Федерации. Календарно- тематическое планирование по истории России ориентировано на учебник: Данилов, А. А. История России: XX–начало XXI века / А. А. Данилов, Л. Г. Косулина, М. Ю. Брандт. – М.: Просвещение, 2008.

Рабочая программа по курсу Истории России для 8 класса разработана на основе Примерной программы курса «История России» для общеобразовательных учреждений (базовый уровень) (М.: Просвещение, 2006), допущенной Департаментом общего среднего образования Министерства образования Российской Федерации. Рабочая программа по истории России расчитана на 40 часов и ориентирована на комплект учебников: Данилов, А. А. История России: XIX век / А. А. Данилов, Л. Г. Косулина. – М.: Просвещение, 2014.

Особенности программы — ее интегративность, объединение курсов всеобщей и отечественной истории при сохранении их самостоятельности и самоценности. Курс «История Средних веков» формирует общую картину исторического развития человечества, представления об общих, ведущих процессах, явлениях и понятиях в период с конца V по XV в. - от падения Западной Римской империи до начала эпохи Великих географических открытий.