Закрыть [12]

Публикации по теме «История» (6641-6660)

0
Технологическая карта урока истории в 8 классе на тему «Южная Америка в XIX веке»
Рассматриваются основные события в жизни государств Южной Америки в 19 веке. Борьба бывших испанских и португальских колоний за независимость, отмена рабства, экономическое развитие государств Южной Америки после получения независимости.
12
Эссе «Мои размышления о детях и детстве в годы Великой Отечественной войны»

Сохранять память о своих предках - это важно для каждого человека. Это корни, связывающие нас со своей малой Родиной, которую мы должны любить всем сердцем и преумножать ее богатства, гордиться людьми, жившими и живущими на этой прекрасной земле. Работа ученика 4 класса Кузьмина Даниеля по теме: «Мои размышления о детях и детстве в годы Великой Отечественной войны»

2
Презентация по истории «Княжества Северо-Восточной Руси» (6 класс)
Презентация даёт пошаговое описание хода урока с опорой на текст учебника (вопросы, преобразование текста учебника в таблицу). Презентация соответствует ФГОС.
7
 Проверочная работа по теме: «Россия в эпоху правления Николая I »
Проверочная работа позволит выяснить степень усвоения изученного материала обучающимися.
11
Презентация по истории в 10 классе «Зарождение раннефеодальных отношений в Киевской Руси»

Данная презентация применяется на уроке истории в 10 классе при изучении темы: «Зарождение раннефеодальных отношений в Киевской Руси. Принятие христианства»

15
Фотоотчёт «Мой любимый Крым» (продолжение)
Крым такой знакомый и незнакомый, притягивающий и завораживающий.
2
Урок по истории России в 6 классе «Древняя Русь: общество и государство»

Цели урока:Образовательные: формирование представлений о становлении древнерусского общества, о территории и населении Древней Руси.Воспитательные: прививание ученикам любви к Родине, воспитание идентичности к своему народу, культуре. Познавательные УУД: умение давать определение понятий, выделить главное в тексте, сравнивать объекты, осуществлять подбор критериев и источников для характеристики объектов, представлять информацию в наглядно-символической форме.Регулятивные УУД: принятие и удержание цели и задач урока, умение организовать выполнение учебных задач согласно инструкции учителя. Владение основами самоконтроля, взаимоконтроля и самооценки.Коммуникативные УУД: умение слушать одноклассников и учителя, владение монологической контекстной речью в письменной и устной форме.

7
Презентация по истории «Экономическое развитие России в начале XX века» (9 класс)
Роль государства в экономике России. Иностранный капитал и развитие российской промышленности. Образование монополий в России. Развитие кустарной (мелкой промышленности) в экономике России. Сельское хозяйство в начале XX века.
7
Тест по истории на тему «Русь Московская» (6 класс)
В первой части:тест содержит 10 вопросов с вариантами ответов и в части второй:1. Прочесть и вспомнить событие;2.Определить верные предпосылки события.
2
Тест по истории «Россия в первой трети XX века» (9 класс)

Россия в первой трети XX века. Вариант. Понятия Часть А. Задание 1. Как называется характерная для НЭПа форма привлечения иностранного капитала в экономику СССР, при которой иностранные предприниматели получали право на эксплуатацию хозяйственных объектов СССР? 1) акционирование 2) приватизация 3) синдицирование 4) концессия Задание 2. НЭП — это политика, которая предусматривала 1) введение всеобщей трудовой повинности 2) полную национализацию производства 3) бесплатные коммунальные услуги 4) разрешение аренды мелких предприятий частными лицами.

0
Методическая разработка урока по истории России «Главные политические центры Руси», 6 класс
Урок является вторым в разделе рабочей программы «Русь Удельная в XII-XIII веках», первым по теме «Главные политические центры Руси» (на данную тему отводиться 2 ч.). На предыдущем уроке учащиеся познакомились с началом периода раздробленности на Руси, роли Любеческого съезда князей, выявили причины раздробления земель. Цель урока: формирование представлений о трех моделях политического развития русских земель в период раздробленности (Владимиро-Суздальской, Галицко-Волынской и Новгородской), об общем и особенном в организации государственной власти в них.
1
Тесты по истории Мурома и Муромского края

Данные тесты ранее размещены мною https://infourok.ru/testy_po_istorii_muroma_i_muromskogo_kraya-477199.htm у меня имеется сертификат - тесты авторские созданы мною с помощью программы MyTestX.

9
Контрольная работа по теме: «СССР на путях строительства нового общества», 9 класс

Контрольная работа по теме: «СССР на путях строительства нового общества», 9 класс Контрольная работа состоит из 10 тестовых заданий и 4 вопросов с развернутым ответом. В трех вариантах. Время выполнения - 45 мин.

1
Рабочая программа по внеурочной деятельности «История и Я» (5 класс)
Данная работа подготовлена с учетом 34 часов на занятия. Содержит календарно-тематическое планирование, а также пояснительную записку
8
Презентация к уроку истории в 5 классе «В городе богини Афины»

Сегодня мы с вами проведём необычный урок. Сегодня у нас урок-путешествие. Каждый из вас получит возможность выступить в роли ученого или экскурсовода, провести свое небольшое исследование, и поделиться результатами своей работы с одноклассниками.

6
 Технологическая карта урока истории в 5 классе «Религия древних греков»

Цель: Формировать представление о религии древних греков через организацию деятельности по работе с ЦОР и другими источниками информации.

4
Материалы для подготовки к ВПР по история в 11 классе

Подборка заданий, аналогичная типу заданий ВПР по истории в 11 классе с ответами и критериями.

1
Презентация к уроку истории в 9 классе «НЭП»

Цели и задачи: дать учащимся знания об одном из самых сложных периодов в истории России, раскрыть суть нэпа, развить умения учащихся анализировать конкретные исторические факты, документы, проводить исторические параллели во времени.

8
Внеклассное мероприятие «23 февраля»
Сценарий внеклассного мероприятия для мальчиков 5-7 классов.
0
Урок по истории России в 6 классе «Преемники Ярослава Мудрого»

Цели урока:Формирование представлений о становлении государства Русь. Сути и особенностей феодальной раздробленности. Умение объяснять значение базовых понятий и терминов, работать с источниками исторической информации.Способность составить описание важнейших событий и их участников.Представление об оценках важнейших событий и деятелей Руси 9-12 вв .