Публикации по теме «Психолог»

Профилактика бродяжничества несовершеннолетних детей.

В статье рассказывается о пользе глазной гимнастики, о методике и формах проведения гимнастики для глаз. Даются рекомендации по подбору пособий, требования к демонстрационному и раздаточному материалу для детей с нарушением зрения.

В статье представлена сравнительная характеристика динамики физической подготовленности обучающихся 7 «А» класса «Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №2» г. Обь, Новосибирская область. В результате проведенного исследования установлено, что физические возможности обучающихся находятся на удовлетворительном уровне, необходимо увеличивать количество упражнений направленных на развитие мышц аппарата верхних конечностей и гибкость

Праздничное мероприятие "Путешествие по Союзмультфильму" предлагает участникам увлекательное путешествие в мир классических мультфильмов, созданных легендарной студией Союзмультфильм. В ходе мероприятия ребята смогут не только вспомнить любимые мультфильмы, но и сами станут персонажами из них.

Конспект родительского собрания с мультимедийным сопровождением, для педагогов дошкольного образования на тему развития самостоятельности у дошкольников.

Двигающиеся карточки для подражания и вызывания звуков у неговорящих детей. Картинка крепится к основе, что позволяет двигаться и тем самы вызывать интерес у детей.

В публикации рассматриваются эффективные педагогические стратегии, направленные на развитие запоминания у учащихся с ОВЗ. Материал раскрывает принципы применения ассоциативных методов (наглядность, эмоциональная вовлеченность, связь с личным опытом) и предлагает систему упражнений для запоминания букв, цифр и цветов. Описаны реальные случаи из практики, демонстрирующие устойчивые положительные результаты. Статья будет полезна педагогам, ищущим способы преодоления трудностей абстрактного мышления у детей.

Методическая разработка для учителей «Технология проектирования и проведения инклюзивного урока» содержит описание и особенности проведения инклюзивных уроков для детей с разными адаптированными образовательными программами и фрагментом занятия, демонстрирующим ключевые цели, задачи и особенности таких уроков.

Возраст учащихся-7-10 лет Тема консультации-Дети и гаджеты: за или против Проблема консультации-Во время перерыва между занятиями более 80 % обучающихся проводят за телефонными играми. Как найти оптимальный баланс между образовательным потенциалом и возможными негативными последствиями использования гаджетов среди учащихся объединения «Дорогою добра»?

Тема урока: "Строевые упражнения на месте. Прыжки на скакалке." Технология построения урока: здоровьесберегающая. Тип урока: комплексный.

Данная методическая разработка представляет собой сценарий урока общеметодологической направленности в форме игры-соревнования. Урок предназначен для учащихся 4 класса и направлен на формирование ценностного отношения к здоровью и осознанной потребности в соблюдении правил здорового образа жизни. Через серию интерактивных заданий учащиеся в увлекательной форме закрепляют знания о компонентах ЗОЖ: личной гигиене, рациональном питании, режиме дня, физической активности и вреде чрезмерного использования гаджетов. Разработка соответствует требованиям ФГОС НОО и ориентирована на достижение планируе

Дети разных стран-Друзья

Цель занятия: Развитие коммуникативных навыков и сенсорных восприятий у ребенка с интеллектуальными нарушениями. Задачи: • сформировать и развить навыки взаимодействия с окружающей средой. • способствовать развитию моторики (как мелкой, так и крупной). • усилить сенсорные восприятия через тактильные и зрительные стимулы. • развивать внимание и концентрацию у ребенка

Занятие с элементами тренинга «Общение между нами». Цель: развитие осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку, совершенствование коммуникативной компетентности, в том числе умения вести диалог с другими людьми. Задачи: 1. Создание благоприятного психологического климата; 2. Преодоление барьера в межличностных отношениях, развитие коммуникативных навыков; 3. Развитие умения адекватно выражать свои чувства и понимать выражения чувств других людей; 4. Сплочение коллектива, формирование взаимного доверия. Необходимые материалы: ручки, листы для записи. Аудитория: у

Цель: содействие развитию познавательной и эмоциональной сферы детей. Задачи: - Развивать слуховое и зрительное внимание, логическое мышление. - Развивать эмоциональный интеллект. - Стимулировать речевую активность, развивать связную речь.

Задания могут быть использованы для организации индивидуальной и коллективной работы на уроке, а также в виде домашнего задания. Рабочий лист адресован учителям начальной школы, но может использоваться родителями для занятий с детьми дома.

Задания могут быть использованы для организации индивидуальной и коллективной работы на уроке, а также в виде домашнего задания. Рабочий лист адресован учителям начальной школы, но может использоваться родителями для занятий с детьми дома.

Скоро в школу... Этой осенью ваш ребенок переступит порог нашей школы. В ваших силах создать в семье именно такую обстановку, которая не только подготовит ребенка к успешной учебе, но и позволит ему занять достойное место среди одноклассников, чувствовать себя в школе комфортно. Начало школьной жизни — большое испытание для маленького человека. Этот момент легче переживается детьми, у которых заранее сложилось теплое отношение к школе. Такое отношение складывается из соприкосновений с прошлым опытом близких людей.

В данной статье раскрывается важная роль игровых технологий в работе с детьми с ОВЗ которые имеют различные нарушения развития

Критерии психологической готовности к школе и небольшая подборка игр