Публикации по теме «Психолог» (41-60)

Мини-книжка Осень позволяет привлечь ребенка к творческому процессу создания собственной книги, одновременно обобщая представления ребенка об осени и стимулируя речевое развитие.

Статья раскрывает системообразующую роль семьи в профилактике правонарушений несовершеннолетних. На основе анализа классических и современных педагогических и психологических концепций (теории привязанности Дж. Боулби, социально-когнитивной теории А. Бандуры, гуманистического подхода В. Сатир и К. Роджерса, педагогики А.С. Макаренко) выявляются ключевые механизмы профилактического влияния семейной системы. В работе детально рассматривается, как формирование надежной привязанности, трансляция нравственных ценностей, установление четких границ и эмоциональная поддержка создают фундамент для зако

Задания могут быть использованы для организации индивидуальной и коллективной работы на уроке, а также в виде домашнего задания. Рабочий лист адресован учителям начальной школы, но может использоваться родителями для занятий с детьми дома.

В статье описана возрастная динамика, перечислены основные виды страхов (темноты, одиночества, врачей, сказочных персонажей, смерти, высоты, публичных выступлений и др.), раскрыты причины возникновения и признаки, даны практические рекомендации для родителей и педагогов, техники работы со страхами.

Экологическая культура представляет собой совокупность знаний, убеждений и поведения, направленных на бережное отношение к природе и окружающей среде. Формирование экологической культуры начинается с раннего детства, именно в этот период закладываются основы понимания ценности природы и ответственности перед её сохранением.

Конспект занятия "Мы все разные"

Конспект занятия представлен для педагогов впомощь в проведении тематических занятий, развития творчества, коммуникации и взаимоотношений с родителями.

Паспорт проекта включает информацию об участниках проекта, раскрывается проблема, актуальность, цели и задачи, формы работы по проекту, раскрывается содержание проекта, предполагаемый результат, указан список литературы, используемой в ходе работы над проектом.

Важно научить детей самостоятельно принимать взвешенные решения, основанные на этических принципах и правовых нормах. Профилактика правонарушений в семье также предполагает создание условий для самореализации и развития личности ребенка.

Статья адресована педагогам дошкольных учреждений о роли родителей в профилактике нежелательного поведения у дошкольников

Сценарий мероприятия с учетом этапов технологии педагогической поддержки О.С. Газмана

Эта памятка поможет поддерживать интерес детей и развивать их через театральные формы в повседневной работе.

Занятие «Когда тебе тяжело…»: формирование жизнестойкости и преодоление трудностей для младших школьников.

Семинар - практикум для педагогов детского сада

Профилактика правонарушений среди несовершеннолетних начинается именно в семье. Забота, понимание, взаимное доверие и правильное воспитание помогают сформировать личность, устойчивую к негативному внешнему влиянию и готовой жить честно и достойно в современном мире. Только совместными усилиями всех членов семьи возможно создать благоприятные условия для полноценного развития ребенка и предупреждения правонарушений.

Семья- является главной ступенью для подростков

Польза чтения книг для детей очень велика. Раннее детство и дошкольный период – время, которые нужно не упустить, чтобы заложить в ребёнка самые ценные качества, ведь именно в это время формируется внутренний мир ребёнка.

В современных условиях главным ресурсом эффективной работы образовательного учреждения является команда специалистов. Именно в сплоченных коллективах можно рассматривать вопрос об активизации инновационной деятельности, творческом взаимодействии ее членов. Данный тренинг направлен на формирование доверия и энергии единства в команде, сплочение коллектива, гармонизация взаимоотношений в педагогическом коллективе.

Образец отчета о самообследовании на высшую категорию учителя-дефектолога Бочарниковой О.А.

Буклет содержит рекомендации для родителей дошкольников, поступающих в первый класс. Данная разработка может быть использована учителями начальных классов, педагогами-психологами, воспитателями в качестве наглядного материала для родителей.