Публикации по теме «Психология» (561-580)

Цель: изучение, углубление и закрепление правил дорожного движения и профилактика травматизма.

Искаженное развитие – это тип дизонтогенеза, при котором наблюдаются сложные сочетания общего психологического недоразвития, задержанного, поврежденного и ускоренного развития отдельных психических функций, что приводит к ряду качественно новых патологических образований. Одним из клинических вариантов этого дизонтогенеза является ранний детский аутизм (РДА) (И.И. Мамайчук, 1998.). Слово аутизм происходит от латинского слова autos – сам и означает отрыв от реальности, отгороженность от мира

Рабочая программа внеурочного курса составлена на основе авторской педагогической разработки адаптационного типа факультативных занятий по курсу Селевко Г.К. «Самосовершенствование личности» для учащихся 5 – 11-х классов (авторы составители Дьячкова Е.В., Барсем М.П., Гусева Л.В., Григорьева Л.Р., Зайцева М.Г.). Одно из примечательных явлений подросткового возраста - начало сознательного самовоспитания (намеренного изменения своих качеств, возведение человеком себя на более высокую ступень физического, духовно-нравственного, социального и творческого развития). Подросток начинает задумываться

Занятие на развитие творческого воображения.

В статье определяются причины и предикторы суицидального поведения. Предоставляются результаты экспериментального исследования по выявлению предрасположенности суицидального поведения. рассматриваются работы авторов которые занимались данной проблемой.

Цель данного занятия-игры направленна на сплочение коллектива, снятие напряжения.

Занятие по формированию экологического сознания и личностного самосознания младших подростков (4 класс).

Коррекционно-развивающий квест по повышению уровня жизненной мотивации подростков

Для развития данных свойств внимания необходимо обращать внимание на развивающие игры с ребенком, которые развивают усидчивость: мозаики, пазлы, лепка из пластилина, аппликации и др.

Предлагаемая программа психологической подготовки детей к школе «Скоро в школу» (для детей 6-7 лет) позволяет подготовить ребенка к школе в ходе игровых занятий, где учитываются особенности его психического развития, полученные в результате диагностики.

Целью предлагаемой разработки является активизация проблемы осознания старшеклассниками широкого круга своих возможностей в современном мире; стимулирование развития способности принимать на себя ответственность за свою жизнь; формирование умений противостоять физическим и психологическим перегрузкам; ознакомление со способами оптимального поведения в состоянии стресса и переживания острых негативных эмоций.

Методическая разработка предназначена для педагогов-психологов, классных руководителей. Материалы будут способствовать сплочению участников образовательного процесса, раскрытию их индивидуальных и творческих способностей.

Цель сопровождения учащихся в процессе обучения на 2017-2018 учебный год: - создание условий для полноценного развития личности учащихся, их психического и психологического здоровья, успешного обучения и воспитания.

Работа предназначена для психологов и педагогов ( конкурс" Занятие с психологом").

Целью занятия является профилактика проблем адаптации мобилизация внутреннего ресурса, умения самостоятельно проявлять активность и сотрудничать со сверстниками в дискуссиях.

Презентация к общешкольному родительскому собранию.

Выступление на общешкольном собрании.

Презентация к родительскому общешкольному собранию.

Выступление на общешкольном родительском собрании.

Презентация к семинару для руководителей ОУ Тогучинского района.