Публикации по теме «Социально-педагогическое» (2741-2760)

«Вербальные и невербальные средства общения» Этот урок построен на интересе учащихся к познанию этой темы. Всем хочется научиться «читать людей, как книгу».Подростков привлекает новизна проведения уроков с мультимедийной презентации « Вербальные невербальные средства общения», которая на протяжении всего урока дополняет объяснения педагога. В презентации показаны самые основные моменты темы, рисунки жестов, основные понятия, определения.

Методическая разработка адресована педагогам дополнительного образования для проведения праздника масленица с обучающимися 5-х классов.

Цель: Знакомство и приобщение детей к народной традиционной культуре.

Задачи:

• дать представление о празднике «Масленица»;
• развивать творческие способности, навыки импровизации;
• развивать социальную, познавательную, творческую активность детей;
• воспитывать любовь и уважение к традициям родного края;
• воспитывать личность, стремящуюся к нравственному совершенству.

Цель:

• ознакомить учащихся с разнообразным миром профессий;
• формировать интерес к людям труда и их профессиям.

Познавательно-развлекательная игра-соревнование «Космический рейс» Мероприятие посвящено 55 – летию полета в космос первого в мире космонавта – Юрия Алексеевича Гагарина.

Цель: Формирование представлений об ответственности за свое здоровье.

Задачи:

1) Расширение представлений старшеклассников о ВИЧ инфекции и СПИДе.

2) Организация взаимодействия между участниками занятия в форме дискуссии.

3) Развитие коммуникативной компетенции у старшеклассников.

4)Развитие способностей у учащихся прогнозировать свое поведение в различных жизненных ситуациях и мера ответственности за свое здоровье.

Выступление на районном Методическом Совете «Система воспитательной и профориентационной работы в условиях формирования новой модели школы».

Сегодня XXI век  движет нашу жизнь по-новому. Современный учитель – это не профессия, это образ жизни.

Перед нами стоит не совсем простая задача – создать условия для развития творческих способностей, развивать у учеников стремление к творческому восприятию знаний, учить их самостоятельно мыслить, повышать мотивацию к изучению предметов, поощрять их индивидуальные склонности и дарования.

У времени есть своя память – история. И потому мир никогда не забывает о трагедиях, потрясших планету в разные эпохи, в том числе и о жестоких войнах, уносивших миллионы жизней. Классный час посвящен Великой Отечественной войне и детям которые помогали во время войны взрослым приблизить этот День Победы.

Цели урока:

• актуализировать личностный смысл учащихся к изучению темы;
• организовать учебную деятельность по усвоению знаний в рамках темы урока;
• создать условия для усвоения понятий: общение, виды общения, структура и основные функциями, с приемами общения...

Представленный ниже материал предназначен для коррекционно- педагогической работы с детьми дошкольного или школьного возраста с особыми образовательными возможностями здоровья и направлен на преодоление:

• нарушение общения;
• бедность выразительных средств устной речи;
• трудности в усвоении способов словообразования, нарушения развернутой фразовой речи;
• лексические недостатки;
• бедный словарный запас, непонимание значения и смысла слова;
• неправильное грамматическое оформление высказывания.

Проводится на улице. Возраст участников любой, количество участников не ограничено.

1 игровик: Здравствуйте, гости званные, желанные!

2 игровик: Нынче праздник у нас – Широкая масленица!

3 игровик: Народ собирается, наша масленица начинается!

Занятие направлено на повторение ( изучение) правил безопасности.

Цель: повторить с детьми правила безопасности

Важность создания пресс-центра, выпускающего двуязычное издание «Тром-Аганские звездочки» возрастает именно с решением такого блока задач образовательного учреждения, как социально-творческое развитие личности, социализация и личностное становление детей и подростков в условиях современной разобщенности юных и взрослых членов общества. Главная же задача – социализация личности, раскрытие ее потенциала и превращение его в объективно существующий элемент общественных отношений. Печатное издание «Тром-Аганские звездочки» выпускается на двух языках: русском и ханты (сургутский диалект).

Это система классных часов рассчитана на 1 раз в неделю. Профилактика асоциального поведения. Есть названия класных часов.

1-й кадет: Всех спасателей России
Поздравляем мы сейчас,

2-й кадет: Мы вам очень благодарны,
И гордимся мы за вас!

3-й кадет: Вы спасаете нам жизни
И на суше и воде.

4-й кадет: Будьте вы всегда счастливы,
И удачи вам везде!

Практическое овладение детьми подбором однокоренных слов.

Пособие содержит материалы и рекомендации, подготовленные с учетом современного подхода к дополнительному образованию детей. В нем представлены основы представления учебного занятия, технология разработки занятия, планирования, основные требования к современному занятию, типы учебных занятий, их дидактическая цель и структура, формы анализа и самоанализа занятия, структура различных типов занятий, методы создания благоприятного психологического климата на учебном занятии. Данное методическое пособие поможет педагогам дополнительного образования систематизировать виды и типы учебных заня

Социальный проект, направленный на активную организацию досуга школьников.

Успех в современном мире во многом определяется способностью человека организовать свою жизнь как проект: определить дальнюю и ближайшую перспективу, найти и привлечь необходимые ресурсы, наметить план действий и, осуществив его, оценить, удалось ли достичь поставленных целей.

Программа «В ПОИСКАХ ВОЛШЕБНИКОВ И ЧУДА» представляет собой детскую новогоднюю программу для младшего школьного возраста с использованием интерактивных технологий. В ходе программы ведущий подводит участников к выводу о том, что главные волшебники – это они сами и чудо можно творить своими собственными руками. Программа выстроена с учетом психологических особенностей детей младшего школьного возраста: используются интерактивные игры, танцы, гармонично сочетаются блоки, предполагающие активное движение и интеллектуальные задания.

Основная педагогическая цель – воспитание нравственного, ответственного, инициативного и компетентного гражданина России. Мы - современные учителя. От нас во многом зависит, какими наши ученики войдут в самостоятельную жизнь.