Публикации по теме «Статья» (13241-13260)
Игровой подход в обучении
Игра сопровождает человечество на протяжении всей его жизни ,а человека- от колыбели до старости. Игра- это относительно самостоятельная деятельность детей и взрослых . Она удовлетворяет потребность людей не только в отдыхе, развлечении, но и в познании, в развитии духовных и физических сил. Переход от дошкольного детства , где доминирует игра, к школьной жизни, где основное – учеба, должен быть педагогически продуманным.
XXI век – мир информационных технологий и межкультурного общения и обмена информацией. А так как мы живем в этом мире, мире информации, мы не можем отставать от современного общества с его новыми технологиями. Таким образом, уже невозможно представить жизнь сегодняшнего человека без услуг сети Интернет и другой цифровой техники.
В современном понимании качество образования — это не только соответствие знаний обучающихся государственным стандартам, но и успешное функционирование самого учебного заведения, а также деятельность каждого педагога и администратора в направлении обеспечения качества образовательных услуг.
Труд УЧИТЕЛЯ... Это творческий процесс,или рутинная работа? Как часто преподаватель идет в школу,недостаточно подготовленным? И дело не ограничивается внешней неухоженностью.Это и состояние здоровья в целом, и подготовленность к урокам, и психический настрой,наконец! А психология отношений в преподавательском коллективе? Конечно,нельзя исключить и наличие противоборствующих сторон как в самом видении процесса преподавательской деятельности,его методики, так и факты антипатии между самими преподавателями...
Тема, над которой я работаю «Создание информационно-образовательной среды современного урока для эффективного личностного саморазвития учащихся в ходе образовательного процесса».
Я, Кордубан Елена Васильевна, работаю в Лицее с 2006г. Как учитель начальных классов работаю с 2008г. В том же году окончила курсы «Интерактивные технологии в образовании». И увлеклась. В 2009 принимала участие в районном конкурсе «Инновации в образовании» и стала лауреатом. В ноябре 2013 стала победителем Лицейского конкурса «Лучший современный урок в условиях ФГОС с использованием ИКТ». Я рада, что живу в эпоху перемен и все новое встречаю с оптимизмом.
Общим итогом изучения историко-археологического очерка на территории современного Зубцовского района Тверской области стало определение хронологических рамок существования групп памятников и отдельных памятников, а также выявление особенностей территории в целом и погребального обряда данного микрорегиона в частности.
Современные технологии стали неотъемлемой частью нашего мира. Многие люди уже не представляют своего существования без самых разнообразных и многочисленных гаджетов...
Инновационная деятельность педагога в современном образовании – важнейшая составляющая образовательного процесса.
Что же такое «Инновационная деятельность»?
Практически все педагоги видят в данном понятии две основные составляющие: это что-то новое по сравнению с предыдущим, и это новое направлено на повышение качества образования. В целом суть определения обозначена достаточно верно. В современном понимании инновация - это «проявление новых форм или элементов чего-либо, а также вновь образовавшаяся форма, элемент». Синонимом инновации является понятие «новшество».
Созданная человечеством книжная культура и феномен чтения относятся к фундаментальным достижениям человеческого разума. Особая роль книжной культуры и ее носителя – « Homo legens» - «Человека читающего» в развитии цивилизации неоспорима. Чтение и «читательская» грамотность (или читательская культура личности), сегодня высоко ценятся и осознаются мировым сообществом: 2003 – 2012 годы объявлены ООН десятилетием грамотности.
Многие современные учащиеся имеют доступ к ресурсам Интернет не только в школе на уроках, но и в домашних условиях. И здесь следует отметить, что зачастую дети используют Интернет однобоко, только для общения друг с другом. А остальные возможности, предоставляемые глобальной сетью учащимся им либо вообще не известны, либо игнорируются. Роль учителя здесь становится особенно важной. Все педагогические усилия необходимо направить на правильную расстановку акцентов использования сети.
Проектная деятельность позволяет осваивать и грамотно применять новые технологии, творчески мыслить в тех или иных жизненных ситуациях; ориентирована на самостоятельную деятельность обучающихся, умение работать в коллективе.
В настоящее время ситуация на рынке труда складывается таким образом, что только хорошо подготовленный и адаптированный к рынку труда специалист может реализовать себя и профессионально построить карьеру.
Первый год учебы в школе имеет большое значение. От него во многом зависит, как будет учиться ребенок дальше. Первый класс – серьезное испытание, как для детей, так и для родителей. Многие родители считают, что подготовить ребенка к школе – значит научить его читать, писать, считать. Но это далеко не так. В первую очередь необходимо позаботиться о нравственной и психологической готовности детей к школьному обучению.
Психологическая готовность к школе – сложное образование, предполагающее достаточно высокий уровень развития мотивационной сферы, сферы произвольности и интеллектуальной сферы.
Каждый учитель в школе сталкивается с проблемой поощрения учащихся. Это могут быть грамоты, похвальные листы, книги, открытки, призы и, в конце концов, просто медали за успешное окончание школы. Но современных детей, избалованных техническими новинками, сложно увлечь простой грамотой. Поэтому некоторые устроители соревнований и турниров среди учащихся начинают дарить актуальные подарки: флеш-накопители, музыкальные плееры, электронные книги, которые нужны детям и просто нравятся им. Однако перед простым учителем встает нелегкий вопрос: «Как поощрить ребенка за отличную успеваемость на своих уроках не оценочным методом?». В этой ситуации педагог часто обращается к опыту прошлого.
В настоящее время все более возрастает роль иностранных языков. Знание иностранного языка дает возможность приобщиться к мировой культуре, использовать в своей деятельности потенциал обширных ресурсов сети Интернет, а также работать с информационными и коммуникационными технологиями (ИКТ) и мультимедийными средствами обучения.
