Публикации по теме «Учитель-предметник» (76441-76460)
Современный урок невозможен без использования информационных и телекоммуникационных технологий, особенно это касается предметов естественно- научного цикла, т.к. именно они формируют единую картину мира. И все же не следует возносить возможность компьютеров. Передача информации еще не гарантия обеспечения в полной мере передачи знаний, культуры, информационно-коммуникационные технологии (далее ИКТ) это всего лишь эффективные вспомогательные средства.
В сфере обучения. Особенно в появлении операционной системы WINDOWS, открылись новые возможности. Прежде всего это доступность диалогового общения в так называемых интерактивных программах. Кроме того, стало осуществимым широкое использование графики (рисунки, схемы, диаграммы, карты, фотографии). Применение графических иллюстраций в учебных компьютерных материалах позволяет на новом уровне передавать информацию обучающим и улучшить ее понимание.
Современное обучение уже трудно представить без технологии мультимедиа, которая позволяет использовать текст, графику, видео и мультипликацию в интерактивном режиме и тем самым расширяет области применения компьютера в учебном процессе.
Научно-исследовательская работа «Определение математических параметров «потребительской корзины» в условиях города Таганрога»
Технологическая карта урока «Равнобедренный треугольник»,
Математический диктант "Тригонометрия" для 10-11 классов
Доклад на Лермонтовских чтениях в Смоленском институте развития образования
Изучение нового материала («Сложение однозначных чисел с переходом через десяток вида +5») в форме путешествия на планету математики
Конспект и презентация к уроку физики в 8 классе. Урок объяснения нового материала.
Технологическая карта нестандартного урока литературного чтения с применением электронных образовательных ресурсов (ЭОР). Урок изучения нового материала построен соответственно технологии "1 ученик - 1 компьютер".
Урок продолжает знакомство с чередованиями в корне, знакомство с корнями, в которых чередуются гласные о//а.
Методическая тема: «Современная технология критического мышления на уроках географии в соответствии ФГОС ООО»
Данная программа предназначена для проведения факультативных занятий с учащимися 9 классов. Предполагаемая нагрузка 12 часов в год, один раз в неделю. Основная идея программы заключается в том, чтобы учащиеся познакомились с понятием «Химическое знание», методами исследования в химической практике.
Урок закрепления и обобщения по теме.Нестандартный урок с использованием ИКТ построен в виде путешествия в лесную школу и знакомства с лесными учениками. Предполагает инсценирование. Сопровождается яркой презентацией.
Обобщающий урок по сказке Экзюпери " Маленький принц" с использованием межпредметных связей и современных технологий (РТКМЧП, презентация)
Игътибарыгызга башкалабыз Казан турында 6 нчы сыйныф өчен бәйләнешле сөйләм теле үстерү дәресенең үрнәген тәкъдим итәм. Дәрестә Татарстан республикасы, аның башкаласы Казан турында булган белемнәрне тирәнәйтү , укучыларның фикерләү, нәтиҗә ясау күнекмәләрен үстерү, телдән сөйләшә белү күнекмәләрен билгеләү (диалогик һәм монологик сөйләм үсешенә игьтибар итү); туган якны яратырга өйрәтү, туган ил белән горурлану хисе тәрбияләү максат итеп куела.
Подборка диктантов по основным разделам русского языка под редакцией В.В. Бабайцевой 5 класс.
Олимпиада по русскому языку в 4 классе
1.Отгадай загадки.
Я от солнца, от огня 2. Я – всё то, что есть на свете,
Яркий луч несёт меня, Все народы на планете;
Но бывает смысл иной: Мой омоним – враг войны,
Весь огромный шар земной. Друг труда и тишины.
2.Выпиши слова, в которых есть звук [й]
И вскользь мне бросила змея:
«У каждого судьба своя!»
Но я-то знал, что так нельзя –
Жить, извиваясь и скользя ...
