Публикации по теме «ФГОС» (87481-87500)
Вариант 1. Вставить в предложения пропущенные слова.
1. Самая плодородная почва - _______________________________________, образуется в природной зоне __________________________________.
2. В зоне пустынь в почве образуются ______________________________________________.
3. Для образования гумуса нужна ___________________ температура и __________________.
1. Укажите крайнюю восточную материковую точку России
А. Мыс Челюскин; В. Мыс Дежнева;
Б. Гора Базардюзю; Г. Мыс Флигели
1. Укажите крайнюю северную материковую точку России
А.Мыс Челюскин; В. Мыс Диксон;
Б. Мыс Флигели; Г. Мыс Лопатка
Пояснительная записка
Итоговая контрольная работа по геометрии в 7 классе, составлена в 2-х вариантах, состоит из 3-х частей. Содержит задания курса геометрии 7 класса.
Цель викторины: расширение кругозора детей, сравнительный анализ знаний о растениях и животных разных школьников. Развитие умения работать в команде.
Класс делится на 4 команды. Каждая команда выбирает своё название.
Рабочая программа ориентирована на использование учебно-методического комплекта
1.«Обществознание» 5 класс. Боголюбов Л.Н., Иванова Л. Ф. Издательство «Просвещение» 2012-2015гг.
2.Обществознание 5 класс. Рабочая тетрадь. Автор: Иванова Л.Ф., Хотеенкова Я.В, М. «Просвещение»2012-2015гг.
3.Обществознание. Электронное приложение к учебнику под ред. Боголюбова Л.Н., Ивановой Л. Ф. 5 кл (СD).
Познавательная направленность ученика носит избирательный характер. Когда те или иные понятия, предметы или явления представляются ему важными, имеющими жизненную значимость, тогда он с увлечением ими занимается, старается все это глубоко изучить. В противном случае интерес ученика будет носить случайный, поверхностный характер.
Рабочая программа ориентирована на использование УМК:
Вигасин, А. А. История Древнего мира. 5 класс: учеб. для общеобразовательных. учреждений / А. А. Вигасин, Г. И. Годер, И. С. Свенцицкая. - М. : Просвещение, 2013-2015.
Вигасин, А. А. История Древнего мира. 5 класс [Электронный ресурс] : электронное приложение,к учебнику / А. А. Вигасин, Г. И. Годер, И. С. Свенцицкая. - М. : Просвещение, 2012-2015. - 1 электрон. опт. диск (CD-ROM).
Пояснительная записка
Рабочая программа по учебному предмету «Биология» в 5 классе: составлена на основе следующих нормативно-правовых и инструктивно-методических документов:
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 г. № 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования».
Пояснительная записка
Рабочая программа по курсу «Умелые ручки» составлена на основе следующих нормативных документов:
Федеральный государственный стандарт начального общего образования (Приложение к приказу Минобрнауки России от 06.10 2009г. № 373).
ООП общеобразовательного учреждения (утверждена приказом №276 от 01.09.2011г.)
Пояснительная записка
Рабочая программа по курсу «Умелые ручки» составлена на основе следующих нормативных документов:
Федеральный государственный стандарт начального общего образования (Приложение к приказу Минобрнауки России от 06.10 2009г. № 373)
Авторская программа по технологии Куревиной О.А., Лутцевой Е.А. М.: Баласс, 2012г.
ООП общеобразовательного учреждения (утверждена приказом №276 от 01.09.2011г.)
Мастер класс «Математика как средство формирования здравого смысла» – это представление опыта по формированию метапредметных компетенций обучающихся
Технологическая карта классного часа на тему «Посиделки с друзьями. Как встречать гостей?». Урок предназначен для детей 4 класса.
Цель: Познакомить учащихся с правилами приема гостей
Задачи:
Развивающие:
- развивать эмоциональную сферу, умение аргументировать свою точку зрения, артистические способности.
Познавательные:
- познакомить с правилами поведения в гостях: обучать культуре поведения на основе управления собой.
Презентация для уроков литературного чтения
Цель: познакомить учащихся с общечеловеческими ценностями: улыбчивость и доброта.
Задачи:
- Показать значение улыбки в жизни человека для установления доброго отношения между людьми.
- Воспитывать доброжелательность, умение радоваться самому и радовать окружающих людей.
- Формировать позитивную моральную позицию.
- Повышать уровень самоконтроля в отношении проявления своего здорового эмоционального состояния во время общения.