Публикации по теме «Химия» (241-260)

Интерактивная химическая викторина состоит из 25 вопросов с выбором ответа. Ресурс рекомендуется использовать в рамках внеклассного мероприятия по химии, приурочить ко Дню химика (последнее воскресенье мая).

Правильные ответы на Химический диктант 2023, продвинутый уровень

Цель работы: составить листовку о причинах и последствиях употребления алкоголя, никотина и наркотиков. Решение проблемы: информирование обучающихся гимназии с помощью листовки-антимотиватора.

Формирование умений и навыков проведения экспериментов, обработки данных и решения задач при расчете массы, количества вещества, объема образующегося газа по уравнению реакции, количества энергии в термохимии и термодинамике с применением математического аппарата

ВНЕУРОЧНЫЕ ЗАНЯТИЯ

Интегрированный урок «Твердые тела» является одним из уроков раздела «МКТ» в 10 классе. Этот урок актуален, потому что весь рабочий материал урока является результатом совместной исследовательской деятельности учителей физики, химии и учеников.

Игровые карточки по химии для подготовки к экзамену по теме " Химический элемент и простое вещество".

Авторская программа курса внеурочной деятельности посвящена пропедевтике химии в начальной школе в игровой форме.

Проблема духовно-нравственного воспитания является одной из самых актуальных в современном образовании. Средствами предметов биологии и химии учитель имеет возможность непосредственно участвовать в духовно-нравственном развитии школьников. С помощью методического потенциала уроков и внеурочной деятельности учитель целенаправленно создает условия для развития творческих способностей школьника, социальной активности, ответственного отношение к природе и ее богатствам.

В работе приведены результаты исследования качества средств для полости рта - зубных паст с жидкостей для полоскания.

Курс «Введение в химию» создан с целью формирования интереса к химии, расширения кругозора учащихся. Он ориентирован на учащихся 5-6 классов, то есть такого возраста, когда интерес к окружающему миру особенно велик, а специальных знаний еще не хватает. Курс рассчитан на 1 час в неделю, всего 68 часов (34ч в 5 классе и 34 ч в 6 классе)

Исследовательская работа «Памятники Н. Д. Зелинскому в городе Тирасполь»

Публикуемый материал - результат обобщения работы педагогов МБОУ ВСШ № 27 на педагогическом совете: "Пути и способы повышения качества образования учащихся с низким уровнем базовых знаний по предметам и с низкой мотивацией к обучению". Предложенная схема предназначена для педагогов общеобразовательных школ.

Вот уже на протяжении нескольких лет на своих уроках я использую проектный метод обучения. За это время сложилась система работы. Ученики впервые знакомятся с методом проектов уже в 5 классе и выполняют свой последний школьный проект в 11 классе. Конечно, проект, изготовленный учеником 5 или 6 класса, намного проще и не претендует на звание исследовательского проекта, но уже в этом возрасте ребята учатся ставить цель, определять задачи, формулировать основополагающие и проблемные вопросы, гипотезу, отбирать содержание, формулировать выводы. Степень сложности проекта возрастает с каждым

Статья на тему: «Теория и практика современной учебно-воспитательной деятельности в образовательном учреждении».

Применение метапредметных технологий в обучении

Цели и задачи: закрепление и обобщение изученного материала по теме «Теория химического строения органических соединений. Углеводороды», создание условий для изучения 2-х и 3-х мерных моделей молекул, развитие интеллектуального и творческого потенциала обучающихся, расширение кругозора

Рабочая программа по химии для 8-9 классов разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (приказ Министерства образования и науки от 29.12.2014 № 1644, зарегистрированного Минюстом России 6 февраля 2015 года), с учетом соответствующей Примерной программы, созданной на основе федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» N 273-ФЗ от 29.12.2012г.

«Мозг, хорошо устроенный, стоит больше, чем мозг, хорошо наполненный» Слова Мишеля Монтеня как никогда актуальны в 21 веке. Развивающий урок не позволит школьникам скучать и бесцельно заучивать «непонятную» и, на первый взгляд, никому не нужную теорию.

Цель данного мероприятия - развитие интереса учащихся к учебной дисциплине "Химия", формирование навыков групповой работы, творческого мышления