Публикации по теме «Химия» (1221-1240)

Презентация "Алгоритм составления формул веществ" поможет учащимся наглядно увидеть как поэтапно, используя правила, составляется формула вещества.

Шаблон презентации для систематизации и обобщения изученного материала, выявления уровня овладения системой знаний и умений.

Шаблон состоит из титульного слайда, 10 слайдов с настроенными кнопками 1-4 для перехода в случае правильного ответа на следующее задание, в случае неправильного ответа ученик переходит на слайд «Разве? А если подумать?», на котором есть кнопка возврата «Назад». При завершении работы ученик попадает на слайд – оценку «Молодец» Шаблон можно использовать для проведения экспресс тестов, для интерактивных игр. В случае, если заданий предполагается больше 10, можно вставить копированием любой слайд, кроме последнего – на нем настроены переходы на завершение работы.

Строительные материалы являются основой нашего огромного строительства — промышленного, жилищного, гидротехнического, транспортного и др. К числу важнейших строительных материалов относятся: металл, лесные материалы, цемент, бетон, кирпич, камень, шифер (асбестоцементный), черепица, рулонные - кровельные и гидроизоляционные материалы, теплоизоляционные, стекло. Гипотеза: можно ли из отходов получить высококачественные строительные материалы? Гипотеза: можно ли из отходов получить высококачественные строительные материалы?

Данный КсК дает возможность учащимся побывать в роли экспертов –химиков-аналитиков и позаниматься познавательной исследовательской деятельностью. Объектами исследования станут некоторые природные материалы (почва, вода) и продукты питания (с белковым и углеводным содержанием), т.е. то, с чем школьники встречаются в повседневной жизни. В процессе выполнения практических работ ребята познакомятся с элементами качественного и количественного анализа веществ, овладеют приемами сборки химических установок для проведения исследований ...

Урок призван ввести понятие «химической формулы» как «Слова» в химии, понятий индекса и коэффициента; показать различие в записи простых и сложных веществ; ввести величину «относительная молекулярная масса» по аналогии с относительной атомной массой и способ ее подсчета; вывести вместе с учащимися оптимальный способ подсчета массовой доли элемента в веществе. Урок с элементами технологии опорных сигналов.

Программа содержит КТП и пояснительную записку.

Дидактический материал предназначен для сохранения здоровья школьников при организации образовательного процесса.

Методика решения задач (определение формулы кристаллогидрата).

Методика решения задач по химии (определение формулы углеводорода).

Рабочая программа, календарно-тематическое планирование.

Задания по теме «Соли», 8 класс.

Контрольная работа по теме «Металлы», 9 класс.

Итоговая контрольная работа по химии за курс 8 класса (для детей с ограниченными возможностями здоровья).

Для профильного уровня. Органическая химия.

Данные задачи входят не в каждую учебную программы, т.к. времени почти на них не остаётся. Мы данные задачи разбираем на внеурочке по химии.

Проблема правильного питания – это проблема взрослых и детей. Регулятором процесса жизнедеятельности организма человека являются витамины. Изучение влияния витамина РР на организм, его значимость, свойства, в каких реакциях и процессах участвует.

Вопрос о том, насколько газированная вода вредна для здоровья человека, и особенно для детей, обсуждается в мире уже очень давно. Пить или не пить? Чтобы ответить на этот вопрос, я решила узнать: так что же скрывают производители газированных напитков за яркими этикетками и рекламной пропагандой.

Веб-квест разработан для 15-минутной игры на уроке (возможно, посвященном юбилею таблицы в 2019 году) Разработаны 2 уровня заданий - 5-7 классы и 8-9. Задания логические, ребусы, кроссворды, игры с компьютером...В разработке квеста помогали старшеклассники. После выполнения задания ребенок должен назвать капитану команды букву. Из этих букв за короткое время нужно сложить слово - 5-7 класс слово "пластмасса", 8-9 класс - слово ""экспертиза. Во время игры был установлен жесткий лемит - 15 минут. Дети выполнили все требования. На 10 ПК выполнялось по одной задаче. Выход в интернет нужен.

Программу можно использовать для внеурочной деятельности.