Цель:создание условий для знакомства с рассказом Л.Ф. Воронковой «Как ёлку наряжали». Используемые технологии: технология смыслового чтения, технология системно - деятельностного подхода. В технологической карте урока описаны деятельность учителя и обучающихся, направленных на развитие базовых учебных действий.

Данное мероприятие рассчитано для обучающихся с ОВЗ с лёгкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). Мероприятие проведено в форме открытого классного часа во внеурочной деятельности в 4 классе. Классный час предусмотрен программой внеурочной деятельности «Социализации и воспитание обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в направлении «гражданско - патриотическое воспитание ». Направление: гражданско - патриотическое воспитание.

Цель: Способствовать представлению о правилах ведения телефонного разговора.Тип урока: открытия новых знаний.Основа урока - системно- деятельностный подход. Обучающиеся работают в парах, индивидуально. На протяжении урока учитель создаёт условия для развития диалоговой речи: учитель - ученик, ученик - ученик, используя определённый алгоритм.

Урок построен в форме игры. На протяжении урока дети спасают гномов. выполняя задания. Используемая технология - технология деятельностного подхода. Урок соответствует требованиям ФГОС.

Цель: способствовать знанию нумерации чисел в пределах 4.Задачи: Коррекционно – образовательная: закрепление умений считать в пределах 4, обозначать число цифрой, выполнять арифметические действия в пределах 4. Коррекционно - развивающая: развитие мелкой моторики, устной речи, мышления. Коррекционно – воспитательная : воспитывать взаимовыручку, интерес к урокам.

С 1 сентября 2018 года реализую АООП II вариант 1 год обучения. Исходя из особенностей обучающихся моего класса, в одной из частей учебной комнаты я создала уголок «Весёлые пальчики». Цель создания уголка: содействовать обеспечению условий, открывающих обучающимся возможность усвоения окружающего мира, полноценного общения со сверстниками и взрослыми.

Основа урока- деятельностный подход в обучении: дети после каждого этапа урока оценивают свою деятельность, проводят исследование, работают в парах. На уроке имеют место активные методы обучения.

Цели:

Обучающая – познакомить учащихся с героем Великой Отечественной войны Зоей Космодемьянской, её подвигом.

Развивающая – способствовать развитию критического мышления- умения анализировать события и поступки людей; развивать внимательность, устную речь, мелкую моторику.

Воспитательная – воспитывать чувство патриотизма, чувство гордости за свой народ, лучшие нравственные качества.

Цель: Знакомство детей с рассказом Н. Н. Носова «На горке».

Задачи:

Обучающая:

Совершенствовать навыки осознанного смыслового чтения; формировать умение устанавливать последовательность событий, происходящих в рассказе; находить в тексте конкретные сведения, факты, умение высказывать собственное мнение.

Посуда. Виды: чайная, кухонная, столовая.