Карточки для индивидуальной работы могут быть использованы на всех этапах изучения темы «Правописание приставок, Ы и И после приставок», не только в индивидуальной, но и в парной, и во фронтальной работе на уроке под руководством учителя, а также при самостоятельной подготовке учащихся. Работа с карточкой поможет быстро проверить знания по изучаемой теме, выявить пробелы, оценить результаты.

Задача, упражнение, практикум

Карточки для индивидуальной работы по теме «Безударные гласные в корне слова»

Карточки для индивидуальной работы могут быть использованы на всех этапах изучения темы «Правописание гласных в корне слова», не только в индивидуальной, но и в парной, и во фронтальной работе на уроке под руководством учителя, а также при самостоятельной подготовке учащихся.

Задача, упражнение, практикум

Диктанты для уроков русского языка с языковым анализом в 6-7 классах

Данные диктанты могут быть использованы учителем на всех этапах изучения материала, а также при индивидуальной и самостоятельной работе.

Задача, упражнение, практикум

Дидактический материал по теме «Синтаксис и пунктуация» в 9-11 классах

Одна из самых известных литературных премий, помогающих сориентироваться в море произведений современных писателей - «Большая книга». Познакомить старшеклассников с новым для них именем и произведением и повторить изученное по теме «Синтаксис и пунктуация» позволит данный дидактический материал.

Контрольные - проверочные работы

Проверочная работа по русскому языку в 11 классе (на материале романа С.Белякова «Гумилев сын Гумилева»)

Работа может быть предложена в качестве входного контроля в 11 классе, на уроках в начале года, в качестве индивидуальной или самостоятельной работы учащихся. Позволяет не только повторить лексику, словообразование и морфологию, но и знакомит выпускников с именами и произведениями современной литературы.

Задача, упражнение, практикум

Проверочная работа по русскому языку «Обобщение и повторение изученного» в 11 классе

Данная проверочная работа может быть использована как на уроке для проверки знаний выпускников на этапе обобщения изученного, так и при самостоятельной подготовке старшеклассников к ГИА.

Задача, упражнение, практикум

Дифференцированные упражнения на освоение приемов анализа и сжатия текста (обучение написанию сжатого изложения)

Дифференцированные упражнения на освоение приемов анализа и сжатия текста. Первый вариант адресован любителям истории и географии, второй- физики и математики, третий - биологии и медицины, четвертый- лингвистики.

Задача, упражнение, практикум

Повторение в конце года по русскму языку (9 класс)

В работе представлены четыре варианта с заданиями в формате ОГЭ. Материал может быть использован как в качестве проверочных работ, так и на этапе обобщения изученного в конце года и при подготовке к ОГЭ.

Проектно-исследовательская работа

Проектно-исследовательская работа «Математические механические головоломки»

Целью проекта является проведение мастер-класса, знакомящего одноклассников с историей возникновения и правилами сборки математических механических головоломок.

Проектно-исследовательская работа

Буклет на тему «Профессионализмы в речи шестиклассников»

Созданный продукт адресован прежде всего ребятам, изучающим лексику русского языка в шестом классе, а также всем, кто интересуется современным русским языком, готовится к олимпиадам и просто хочет расширить свой кругозор.

Проектно-исследовательская работа

Виртуальная экскурсия «Как зарядка влияет на организм школьника»

Созданный продукт адресован ребятам 5-11 классов, которые еще мало интересуются своим здоровьем и проблемами его сохранения, а также всем, кто уже осознал ценность здорового образа жизни и хочет углубить свои представления об этом вопросе и найти единомышленников, а также всем, кто неравнодушен к новым знаниям и хочет расширить свой кругозор.

Программа воспитательной работы

План воспитательной работы классного руководителя в 6 классе

В плане представлены основные направления работы классного руководителя с детским коллективом в течение учебного года.

Программа воспитательной работы

План работы классного руководителя в 5 классе

В плане представлены основные направления работы классного руководителя: работа с классным коллективом, индивидуальная работа с учащимися, работа с родителями учащихся, с документацией, педколлективом и внешкольными организациями

Задача, упражнение, практикум

Комплексная проверочная работа по русскому языку, 9 класс

Проверочная работа может быть предложена учащимися в конце года для проверки изученного и повторения при подготовке к ОГЭ. Проверочная работа состоит из 4 вариантов, может быть использована учителем и на уроках повторения и обобщения изученного. Тексты ориентированы на учащихся, интересующихся историей и географией.

Проектно-исследовательская работа

Устный журнал «Берегите ваши зубки, или Как ухаживать за полостью рта»

Созданный продукт адресован ребятам 3-4 классов, которые только начинают познавать окружающий мир и себя в нем.

Задача, упражнение, практикум

Дидактический материал по русскому языку в 11 классе «Готовимся к заданию № 5 на ЕГЭ»

Нарушение лексических норм приводит к тому, что высказывания становятся двусмысленными, а также к серьезным речевым ошибкам. Соблюдение лексических норм русского языка предполагает умение выбрать нужное слово из ряда близких по звучанию и написанию, т.е. паронимов. Данный дидактический материал позволяет подготовиться к заданию 5 на ЕГЭ по русскому языку на примерах современного русского языка, языка СМИ.

Консультация учеников (советы, рекомендации)

Консультация учеников по русскому языку «Проблемы и аргументы на ЕГЭ» (11 класс)

В работе представлены проблемы и приведены примеры их аргументации на материале произведений 20 века.

Консультация учеников (советы, рекомендации)

Консультация учеников «Аргументы для сочинений на ЕГЭ на основе анализа образов литературных героев»

Сочинение на экзамене по русскому языку призвано показать, умеет ли выпускник выражать и аргументировать собственное мнение. Кроме того, сочинение на основе исходного текста дает представление о сформированности у экзаменуемых культуроведческой компетенции, потому что прямо или косвенно дает представление о широте кругозора экзаменуемых, их начитанности и общей культурной образованности. Конечно, подготовка к написанию сочинения должна вестись на протяжении всех лет обучения, однако вспомнить героев прочитанных произведений и их основные характеристики можно и накануне экзамена.