Представленное мероприятие может использоваться как для сплочения временного детского коллектива смен в сфере отдыха и оздоровления детей, так и для укрепления коллективных связей в стабильной команде.

Волонтерская деятельность обучающихся Центра «Созвездие» организуется в тесной связи с образовательной программой, обязательным предъявлением образовательного результата в окружающем социуме, получением обучающимися опыта самостоятельного общественного действия. Наиболее интересным нам представляется опыт организации благотворительной акции, в рамках которой учащиеся организовали своими силами конкурс, концерт и благотворительные мастер-классы, которые они провели для учащихся и их родителей, а также жителей микрорайона.

Дизайн-мышление как методология организации процесса создания новых продуктов было разработано и успешно применялось первоначально в дизайнерской среде. От дизайнеров всегда ожидается создание новых, оригинальных инновационных продуктов, но в сегодняшнем мире требуется не просто "случайная креативность", время от времени выдающая интересный результат, а подход, который бы устойчиво и гарантированно выдавал новые решения, ориентированные при этом на потребности людей.

Предлагаемый вариант тестирования знаний построен по принципу «четвертый – лишний», т.е. необходимо выбрать один вариант ответа, который не подходит, значит, не характерен для России. Данное задание направлено на формирование универсальных учебных действий: дети задействуют не только имеющиеся у них знания, но и проводят логические действия: обобщение, классификацию.

Анализируя тенденции развития образования в современном мире, администрация и педагогический коллектив МБОУДО ЦРТДиЮ «Созвездие» осознают необходимость качественного изменения модели дополнительного образования детей. Но показатели качества образования необходимо пересматривать с учетом вызовов времени, а не только удовлетворения запросов получателей образовательных услуг и их законных представителей.

Данная конкурсно-игровая программа представляет собой творческий продукт, разработанный детьми и подростками 10-14 лет для проведения в лагере. Также представлены методики, позволяющие самим разрабатывать и реализовывать творческие идеи, инициативные проекты и тематические мероприятия.

На сегодняшний день проектирование − самая совершенная технология управления изменениями. Получая положительный опыт воздействия на общественно значимую проблему, решая ее, дети и подростки представляют свою локальную юношескую микромодель гражданского общества. Попутно учащиеся овладевают инструментарием изучения проблемы, методами ее анализа, осваивают процесс целеполагания, получают опыт принятия решений, анализа большого потока информации, узнают способы оценки полученных результатов и мн. др.

Программа «Вектор Добра» предназначена для детей среднего и старшего школьного возраста (13-16 лет), проявляющих интерес к социально значимой деятельности.

Данная работа представляет опыт педагога дополнительного образования в проведении интерактивных занятий с детьми среднего и старшего возрастов на социальную тематику, мобилизующих молодежь на приложение собственных сил для решения общественных проблем. Методическая разработка предназначена для педагогов-организаторов, старших вожатых, социальных педагогов, педагогов дополнительного образования, разделяющих идеи добровольчества, желающих приобщить к волонтерству детей и подростков. Представленный опыт может быть полезен педагогам, которые заинтересованы в социализации воспитанников.